山东省高密市第三中学高考语文一轮复习课件《标点符号》（一）.pptVIP

字音、字形回顾 一、读一读 躯壳 劈账 潜能 摭拾 偌大 渐染 磨豆浆 稽首 桔梗 晕车 连累 叨扰 禅让 娑罗树 豇豆 腈纶 弱冠 龟兹 拓本 根茎 国子监 二、辨一辨 安祥 慈详 发详地 趋之若骛 好高鹜远 口决 决择 人情事故 知人论事 座落 坐右铭 虚座以待 标点符号专题 高考常见的15种标点符号 点号： 顿号【、】 逗号【，】 分号【；】 句号【。】 问号【？】 叹号【！】 冒号【：】 标号： 引号【“ ”】 书名号【《 》】 省略号【……】 括号【（ ）】 破折号【——】 连接号【－】【～】 间隔号【·】 专名号【﹏】【__】 顿号 顿号表示句内最小的停顿，常用在并 列的词或词组之间。 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪 微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 这项任务由三四班共同完成。 （“三、四”是约数，不用顿号） 三、四班共同完成。 （由“共同”可知“三四”并非一个班，不能缺顿号。） “高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。 （“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵” “中小学生”“公检法”等。） , , （要注意并列内容间的层次关系。） 今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 （“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的主谓句，应该用逗号。又如 “他常来这里下棋，品茶，听书”也错。 ） 任务重，工程难，规模大 ， ， （名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，必须用逗号。） 参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 （表并列的连词“以及”前不用顿号，“和”“跟”“同”作并列连词时也一样。） ， （并列词组，最后一个成分后面，不能用顿号。） 他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨——看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。 他们在朦胧的夜色中、在大青树下、在纺车旁边、用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。 （并列的引号之间，不加标点符号。并列的书名号间也一样。） （做状语的并列的介宾短语间不用顿号，用逗号。） ， ， ， 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。 妈妈的菜切得细薄、均匀。 这次采访，你必须带三样东西：钢笔、录音机、照相机。 ， ， ， ， （较长的并列成分间用逗号。） ， （ “细薄、均匀”是补语并列的补语，表强调时，用逗号。） ， ， （需强调的简短并列短语间用逗号。） 顿号用法口诀 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间千万不能顿。 集合词语是整体，中间不可加上顿。 不用顿，还有概数和约数。 另外，并列引号与书名号也不顿。 课堂练习 请辨认下面句子顿号使用的正误： 这个小孩有四、五岁 。 今天做值日的是四、五组。 这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 萝卜切得纤细，均匀。 你要不断进步，识字，生产。 分号 成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。 因为语言文字问题不同于其他问题，有其自身的特点，同时我国的文化教育还不普及，社会语文水平有待提高，而且还有近一亿文盲，所以对语言文字不合规范的，不能简单的认为是违法而给予处罚，那样不会有好效果。 ， ， ； （句中无逗号不能直接用分号，只有当仅用逗号无法区分层次时才可用分号。） 学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。 中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动等等。 ， ， 注意 （分号使用时一定要明确层次关系。） 中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；等等。 （句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”前也要用分号。） 问号 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 （整个句子有疑问（或反问）才用问号，有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的