步步高高考语文(江苏专用版)二轮增分策略综合练4.docVIP

步步高高考语文(江苏专用版)二轮增分策略综合练4.doc

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步步高高考语文(江苏专用版)二轮增分策略综合练4

综合练4 1.阅读下面这首词,然后回答问题。(11分) 定风波·暮春漫兴 辛弃疾 少日春怀似酒浓,插花走马醉千钟。老去逢春如病酒,唯有,茶瓯①香篆②小帘栊。 卷尽残花风未定,休恨,花开元自要春风。试问春归谁得见?飞燕,来时相遇夕阳中。 注 ①茶瓯:一种茶具。②香篆:焚香时所起的烟缕。 (1)上阕“少日春怀似酒浓”与“老去逢春如病酒”皆用“酒”作比喻,请简要分析“似酒浓”与“如病酒”的作用。(4分) 答:            (2)下阕中“卷尽残花风未定,休恨,花开元自要春风”内涵丰富,请结合全词,谈谈你的理解。(4分) 答:            (3)请赏析本词下阕最后一句的妙处。(3分) 答:          2.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10分) 诉衷情近 柳 永 雨晴气爽,伫立江楼望处。澄明远水生光,重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径,隐隐渔村,向晚孤烟起。 残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪,未饮先如醉。愁无际。暮云过了,秋光老尽,故人千里。竟日空凝睇。 (1)上阕中“断桥幽径,隐隐渔村,向晚孤烟起”营造了怎样的氛围?请简要概括。(3分) 答:      (2)下阕抒发了词人怎样的情感?(3分) 答:      (3)请赏析这首词结句的表达效果。(4分) 答:          3.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(11分) 禁中夜作书与元九① 白居易 心绪万端书两纸,欲封重读意迟迟。 五声宫漏初鸣后,一点寒灯欲灭时。 得乐天书② 元 稹 远信入门先有泪,妻惊女哭问何如。 寻常不省曾如此,应是江州司马书! 注 ①作于唐宪宗元和五年,时好友元稹因得罪权贵被贬为江陵士曹,尚在翰林院任职的白居易连续上书施救未果后而作。②作于唐宪宗元和十年,那年三月元稹被贬谪到通州(今四川达县),而八月,他的挚友白居易也从长安贬斥江州(今江西九江)。 (1)白诗后两句蕴含了诗人哪些复杂的情感?(4分) 答:        (2)元诗围绕“得乐天书”描绘了哪几个场景?(3分) 答:        (3)请分别赏析“欲封重读意迟迟”和“远信入门先有泪”的表达效果。(4分) 答:          答案精析 综合练4 1.(1)“似酒浓”指词人年少时风华正茂,一旦春天来临,就会纵情狂欢,其乐无穷;“病酒”指因喝酒过量而感到难受,“如病酒”极言心情不佳,毫无兴味。通过“少日春怀似酒浓”的狂态反衬“老去逢春如病酒”的伤感,抒发了人生易老而无可奈何的孤寂心情。 (2)“卷尽残花风未定”,风卷残花,暗伤年华老去,抒发词人年老而壮志难酬的忧愤;“休恨,花开元自要春风”,指没有春风的吹拂,花儿自难绽放,出人意料的转折中包含了词人对得到朝廷重用的期待之情。 (3)运用拟人的修辞手法,想象离此而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇,巧妙地回答了上句的疑问,生动形象。以景结情,想象奇特,引人联想,富有情趣。 2.(1)营造了荒凉、凄清、寂寥的氛围。 (2)“秋光老尽”的迟暮之感,久望不见的怀人之悲。 (3)以抒情主人公“凝睇”的神态描写作结,情感表达含蓄蕴藉;以定格的人物形象作结,戛然而止,言有尽而意无穷;与开头“伫立”相呼应,首尾圆合,结构完整;“空”字极富表现力,既有望而不见之意,又写尽了内心的空落和无奈之感。 3.(1)①诗人内心的孤独寂寞,②对遭贬好友的同情和思念之情,③对朝廷恶势力的愤慨,④对施救未果的现实的无奈。 (2)①诗人读信后泪流满面的场面,②妻女吃惊哭问的场面,③妻女窃窃私语猜测的场面。 (3)前一句,通过犹豫不决的动作和神思凝滞的表情这两个细节,生动形象地展现了诗人复杂的心绪,表达了对友人的关切、思念之情。后一句,通过“先有泪”这一细节,自然地表达了作者内心的惊喜、感伤、悲恨等情感。

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