江西省高考语文第一轮复习小 说阅读：分析环境描写 课件（共13张PPT）.pptVIP

1.考点阐释 2.考点精讲 3.规律方法 4.拓展提升 分析环境描写 考点 小说阅读 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 从军行（其四） 唐·王湾 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 　　小说中的环境描写，有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展；有时是为了烘云托月，塑造人物形象；有时是映射或暗示主旨。它是小说中不可或缺的组成部分。因此，备受高考命题者的青睐。当然，自然环境描写的作用和社会环境描写的作用是不同的。 1. 考点阐释 2. 考点精讲 阅读下面的文字，完成后面的题目。 晚　秋 [亚美尼亚]埃·格林 　　瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。 　　秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他…… 一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过，她们对他来说来自另一个世界。…… 　　请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。 答案 解析 答案 (1)反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉；(2)照应标题(或渲染气氛)。 解析 要考虑此处景物描写与全文的关系及景物描写的作用。描写了秋天的景物，自然想到题目“晚秋”，景物特点是萧瑟的，可以联想到后文瓦萨卡的处境、心情，以及小说渲染的气氛。刻画人物心理、渲染气氛等是景物描写的作用。 3. 规律方法 “分析环境描写题”解题技巧 　　1．答题思路 　　解答环境描写的题目，首先要掌握环境描写的相关知识，其次要辨清它属于哪类环境描写，弄清它在小说中的位置，最后认真阅读相关文字，再联系人物、情节、主题作全面、准确的考量。 　　2．答题模式 　　(1)突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情节)形成对比。 　　(2)烘托(衬托、映衬)了……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……的形象。 　　(3)触发……思想(情感)的变化，推动了情节的发展。 “自然环境”的作用 　　(1)交代事情发生的地点或背景。小说里一般会有自然环境的描写，交代事情发生的地点或背景，能增加故事的真实性。 　　(2)暗示故事发生的时代特征。 　　(3)渲染某种气氛。作家往往用生动的自然环境描写，来渲染气氛，或喜庆，或清冷，或悲凉，来感染读者。 　　(4)反映人物个性品格和生活情趣。 　　(5)烘托人物的心情。 　　(6)推动情节的发展。 　　(7)深化作品的主题。 　　当然，环境描写的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。 “社会环境”的作用 　　(1)交代故事的时代背景。《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写就起到了这种作用。 　　(2)渲染故事的环境气氛。 　　(3)烘托人物的突出特点，深化小说的主题思想。如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写，赋予人物活动以特定的空间，就像一幅清末江南小镇的世俗画。顾客贫富悬殊，阶级对立明显。展示孔乙己是穿长衫而站着喝酒的唯一的人的另类形象。这咸亨酒店正是当时黑暗社会的缩影，具有鲜明的时代特色。 　　(4)推动情节的发展变化。《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。 “具体场景描写”的作用 　　(1)如果场景在小说开头，那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感基调，或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然、顺理成章。 　　(2)营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或主人公。 　　(3)如果场景出现在人物出场前，那么其功能便是引导人物出场。如果置于小说的某个情节，其作用可能是推动情节发展。 　　(4)如果场景置于人物的描写之中，那么其功能可能是揭示人物的性格。 　　(5)如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威《老人与海》中的大海，便是人生的象征；老人与海的斗争，是人与自己命运斗争的象征。小说中某个场景的功能不是单一的，而是综合的，这要结合具体的小说文本进行具体分析。 4. 拓展提升 答案 ①“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。②烘托了人物的无助感。③以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。 1.阅读《第9车厢》，完成下面的题目。 　赏析画线部分的景物描写。(5分) 　四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。 2.阅读下面的文字，完成后面的题目 　　丰　碑 李本深 　　一支长长