福州双安中学高三复习教学课件：修辞专题.pptVIP

辞格的综合运用 1.兼用 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（《反对党八股》）2.联用 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！（科学的春天》） 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。（《泰山极顶》） 修辞训练题 借代 拟人 对偶 夸张 1．我们爱护学校的一草一木。 2．杜甫川迎来柳林堡笑， 红旗飘飘把手招。 4．飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 3．泰山不辞抔土才能就其高； 河海不择细流方可成其大。 5．更多的时候，乌云四合，层 峦叠嶂都成了水墨山水。 比喻 有人说，运用不同的语言形式可以产生不同的效果，例如： ，使文句整齐； 使文章流动； 使文章增加一泻千里的气势； 使文章产生一唱三叹的节奏； ，文章自有活泼之趣， ，文章会有古雅之风。 下列各项中填入上文横线上，正确的一项是 ①巧用口语 ②排比 ③多用些文言成分 ④散句 ⑤偶句 ⑥反复 A. ②③⑤①⑥④ B. ⑤③④⑥①② C. ②④⑤①⑥③ D. ⑤④②⑥①③ √ 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 有些事情我们要勇于放弃，只有放弃才是明智的。悬崖上的青松懂得不放弃平坦，就难以展示自己独特的生命风采；__________________________。如果对什么都坚守，对什么都穷追不舍，则是愚蠢的，池中的鱼儿往往不知道放弃那些诱人的美味而上钩，从而把自己变成了餐桌上的一道美味；__________________________________。 这道试题兼考修辞（拟人）、仿写、扩写、“连贯”诸项，有相当的综合性。所给材料，首句表明对“放弃”的看法，后面的话都是用来证明这一看法的。根据试题规定的“使分号前后内容、句式对应、修辞方法相同”的要求，“风采”后可以接写“荒野上的梅花知道，只有放弃春天的舒适，才能赢得人们对自己的品格的赞美。”“美味”后可以接写这样的话：“池中的荷花不懂得在严寒来临之前要放弃漂亮的衣裙，从而使自己变得形容枯槁。” 夸 张 为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。 扩大夸张(故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式) 缩小夸张(故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式) 超前夸张(在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式) 扩大夸张：就是指故意把事物往大、高、多、重、强等处说，实际就是有意的言过其实。 １．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。” ２．明日一早，定要家去了。虽然住了两三天，日子却不多，把古往今来没见过的，没吃过的，没听见的，都经验了。（《红楼梦》刘姥姥进大观园） ３．穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。 ４．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 缩小夸张：是指故意把事物往小、低、少、轻、弱等处说，实际就是往小里的言过其实。 1.可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。 2.一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 3.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 4.三十八年过去，弹指一挥间。 5.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 超前夸张:指的是故意把后出现的事物说成先出现的或同时出现的。 1.他酒没沾唇，脸就红了。 2.农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面馍的香味来了。 3.愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。（范仲淹） 4.叫一声：“请！”一齐举箸，却如风卷残云一般，早去了一半。 运用夸张要注意以下三点： 1.夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。 ①同志们，你们看，我们的力量大如天。 ②脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。 ③他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。 ④稻田禾苗密又密，卫星掉下来也要把它弹到半空中。 2.运用夸张要明确、显豁，不能又像夸张又像事实。 比如“苦干一个月，胜过两个月”这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事实。 再如“白发三千丈” 一眼便知是夸张，但如果说成“三尺”，就可能被误为事实，那就是事实上的浮夸了。 3.运用夸张要注意文体特征。如科技说明文、说理文就很少甚至不用夸