2012高考政治二轮复习定位与策略.pptVIP

高考政治二轮复习定位与策略 一、关于复习“轮”的不同看法 二、一轮复习后学生总体状况 三、二轮复习定位思考与策略设计 （一）复习目标定位 打破教材框架、整合考点知识，突出知识的 逻辑性。 结合备考热点、突出知识运用，提高复习的针对性. 规范训练过程、总结解题方法、提高解题的灵活性。 （二）复习策略设计 总体思路：结块、强点、综练、提能。 结块： 即以中观的视角、依据知识线索、结合年度备考热点整合模块相关知识，打通知识脉络，优化知识结构，为提升运用能力奠定基础。 方法一：常规的理论结块可根据政治、经济活动 主体或模块理论的学科主线进行。 常规的建构思路：是什么-为什么-怎么办 方法二：结合年度备考热点重新“结块” 思路：把教材知识纳入社会生活的大背景中，引导活学活用。 例：有关“宏调”的相关知识（常考）： 经济生活： 市场配置资源、社会主义市场经济、又好又快科学发展、面对经济全球化、发展生产满足消费、影响消费水平的因素、生产与消费的关系、影响价格的因素、价格变动的影响、国家财政、征税和纳税等。 例：有关“尊严”的相关知识 政治生活：公民的权利；政府的宗旨、原则与责任，政府职能；中国共产党的宗旨和执政理念（以人为本、执政为民），民主政治建设。 经济生活：社会主义的本质和根本任务；我国社会主义现阶段社会的主要矛盾；社会主义生产的目的；消费对生产的反作用；科学发展观的核心。 文化生活：大力发展教育事业，大力发展公益性文化事业，大力发展文化产业，满足人民群众的精神文化需求。 生活与哲学：社会实践和社会历史的主体是人民群众；党的群众观点和群众路线。 强点：即围绕”点”，通过归类、打包、点拨、敲打等方式反复强化，分步落实。 “点”的理解（重点、难点、疑点、热点、拓展点等） 二轮复习课堂应以点为主，重线而淡面。因此，课堂取舍很重要，这需要老师的二次创造。 方法二：知识的打包 规律是正确的，我们要在实践中认识规律、发展规律。 评析：规律是客观的，本身没有正确错误的说法，它既不能被创造，也不能被消灭，说发展规律是错误的。 文化交流有利于消除文化差异，实现文化融合。 评析：文化交流目的在于发展本民族文化，有利于维护世界文化多样性。尊重文化多样性是文化交流的前提。 意识促进事物发展 VS 意识能促进事物发展 前错、后对。意识的能动作用具有两重性，从改造世界看，正确的意识对改造世界起促进作用，错误的意识对改造世界起阻碍作用。 体现规律的客观性普遍性的： 天行有常；“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。” 种瓜得瓜、种豆得豆：物质运动是有其规律的 体现遵循规律，按规律办事的： 庖丁解牛，游刃有余；因势利导：认识和把握事物的规律，按规律办事，才能收到好的效果。 人定胜天；愚公移山；精卫填海；逆水行舟，不进则退；自强不息——人具有主观能动性，能认识规律，利用规律，达到改造世界的目的。 量力而行，尽力而为：既要遵循客观规律，又要充分发挥人的主观能动性。 讽刺无视规律的客观性、违背规律的： 揠苗助长 杞人忧天、掩耳盗铃、画饼充饥：脱离实际， 否认物质运动规律的客观性。 综练： 以话题训练为导向，落点在于模块内综合训练，以提升学生综合运用知识的能力。 “四精”要求： 精选：明确目标、明确导向、设题科学。 精练：题量适中、突出典型、重在过程。 精讲：拓展讲评、解剖思路、呈现思维。 精思：举一反三、反思过程、提炼方法。 “十一五”期间我国取得了辉煌的成就，但存在很多问题。今年第二季度，中国的GDP总量达到1.33万亿美元，而人均GDP居世界100位后。居民收入大幅增长,但内地基尼系数已激增至0.48。居民收入占GDP比重下降，居民消费在GDP中的比重降低到了40%左右。 　 为顺应人民过上更好生活的新期待，“十二五”规划建议提出要实现城乡居民收入普遍较快增加,努力实现居民收入增长和经济发展同步。这表明中国共产党的执政理念，正由“国富”向“民富”转变。这种转变是促进社会公平，缩小贫富、区域差距，提高国家发展质量的战略的转变。一旦实现，必将保证经济稳固发展、民众安居乐业。 操作过程： 引导学生提取信息（材料、设问）—— 引导学生回顾有关价值观的知识 —— 根据设问选择取舍相关知识 ————— 尝试构筑答案 —————————— 呈现答案师生共同分析 ——————— 总结解题过程，提炼解题一般方法。 ①价