新 疆吉木乃初级中学2017-2018年九年级物理上册《16.2串并联电路电压的规律》教案.docVIP

第二节 探究串、并联电路电压的规律 教学目标： 宋新丽 （一）知识与技能 1．通过探究实验，得出串、并联电路中电压的规律。 2．在实验过程中，训练连接电路和正确使用电压表的技能。 （二）过程与方法 1．通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力． 2．通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力． 3．通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力． （三）情感、态度与价值观 1．通过实验，能力，培养学生参与、交流、合作的意识 通过实验探究正确总结归纳出串、并联电路中电压的规律。 教学难点： 能根据实验目的简要设计实验方案，通过交流协作，对实验数据分析总结得出正确结论。 教学过程： （一）引入新课 请同学们在纸上画出你熟悉的串联电路图。 学生画图，教师巡视，选出较好的图，在黑板上演示，并请其他同学点评。 同学们观察自己画出的串联电路图。 思考：你已经了解了串联电路的哪些知识，还想知道哪些内容，还有什么问题？引导电路中电压、电流等物理量，使同学们想到新问题。 提出问题：串联电路中的电压有什么样的关系？也和电流一样，处处相等吗？（提出问题） （二）新课教学 1、根据上边的问题，同学们可以大胆猜想，你认为会是什么呢？ 生分组讨论，总结发言：［猜想或假设］ ［1］我认为串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，也是处处相等。 ［2］我们认为电