新 疆教育版2017年八年级第六课《我的家》教案2（语文）.docVIP

一课时教学设计 第 周 年 月 日 备课时间 备课人 用下了单词组词。 士（战士）； 高（提高）； 级（年级）； 纯（单纯）； 联（联系）； 权（权利）； 前提测评及导入新课方案 第一课 中华人民共和国的第一面国旗 词语(1 – 19) 课题 多媒体课程 实验课程 电教课程 教学方式 √ 难点 重点 教学目标与学习目标 √ 记住本课词语的读音，意思，写法和用法 。 √ 用本课词语组成词组和造句。 √ 在本课中所学过的词语灵活运用在实际生活。 教学方法： 首先同学们自己来读新词，老师来纠正。然后老师来解释词语，同学们来组成词组和造句。 教学过程： 词语解释： 绸（名）： ~料； ~布； 烈士（名）：~的鲜血； 革命~； 染（动）：①用染料着色：印～ㄧ～布夕阳～红了天空。感染；沾染：传～ㄧ～病ㄧ熏～ㄧ一尘不～。连词。a）表示两事在时间上相承：每一巨弹堕地，～火光迸裂。b）表示因果或情理上的联系：欲速～不达丨物体热～胀，冷～缩。c）表示对比：旧的制度已经腐朽，新的制度～如旭日东升。d）用在相同的两个词之间表示让步：好～好，只是太贵。用在‘一、二（再）、三’等后面，列举原因或理由：墨子在归途上，是走得较慢了，一