第一编 写作原理论讲解材料.ppt

“每一件艺术品总要涉及四个要素……第一个要素是作品，即艺术品本身。第二个要素便是生产者，即艺术家。第三个要素常常用‘自然’这个通用词来表示，我们不妨换用一个含义更广的中性词——世界。最后一个要素是欣赏者，即听众、观众、读者，作品为他们而写，或至少会引起他们的关注。” （艾布拉姆斯《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》）;何谓四体？ 主体——是指进入写作状态的人。写作过程各个阶段 和各环节，都受写作主体的主宰，它是写作的主导方面，是写作过程中最具有能动性的方面。 客体——就是写作的具体对象，亦即写作主体赖以能 动地反映和加工制作的客观事物和社会生活。 载体——就是用语言文字等有规律的排列来传递信息的组织系统。主要指具有承载和传递功能的语句、段落、文章、书籍等。 受体——写作的诉诸对象，即读者。; 1．主体---写作者 同读一卷书，各自领其奥 同作一文题，各自擅其妙 —— 赵翼《书怀》 《菊 花》 《题菊 花》 秋丛绕舍似陶家， 飒飒西风满院栽， 遍绕篱边日渐斜。 蕊寒香冷蝶难来。 不是花中偏爱菊， 他年我若为青帝， 此花开尽更无花。 报与桃花一处开。 —— 元稹 —— 黄巢 ; 自然景观（物） 社会生活（事） 人生状（情） 精神产品（理）;a.客体是写作的源泉 “我们的祖先的原始人原是连话也不会说的，为了共同劳作，必需发表意见，才渐渐的练出复杂的声音来。假如那时大家抬木头，都觉得吃力了，却想不到发表，其中有一个叫道 ‘杭育杭育’，那么，这就是创作……是‘杭育杭育派’ ” ——鲁迅; ①载体的构成 ： a.文字符号 b.语言 c.篇章 ②载体的特性 a.附着性 b.恒传性 c.审美性 “娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初” ; “ 因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学 家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱密事……” —— 鲁迅《集外集拾遗〈绛洞 花主〉小引》 “每一次新的阅读都会产生一部全新的作品” —— 罗曼·英加登 ;二十世纪六十年代，德国接受美学的创始者----尧斯认为： a.创作的目的、作品的归宿是受体 b.作品是否被接受取决于受体 c.作品的价值高低要受到读者的评判 ;三、写作规律;写作内化 是写作主体化客观“外物”为“内物”，也即由主体身外之物“内化”为脑存储之物的过程。;写作意化 是写作主体在心理操作下，将内化的感知之物化为意象之物或某种观念，并在意识和潜意识系统中或分析归纳、辨识明理，或想象联想、孕育形象，或立意塑体、勾画轮廓，最后逐步形成“意态文”的过程。 ;写作外化 是将意化中孕育成型的精神胎儿定型身外，使之书面化和外观化的过程。 ; 写作过程的规律，图示如下： 物 ← 感 ← 思 ← 文 ? 写作内化 写作意化 写作外化 (发现、物我交融) (孕育、意态文 )(创造、符号化) ;写作原理九大柱子;第二章 写作主体与客体;主要内容;第一节 写作主体的素质;第一节　写作主体的素质;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” “虽九死其未悔。” “长太息以流涕兮，哀民生之多艰。”;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”;一、写作主体的生活素养;2.　什么叫写作素质？ 　　素质通常指一个人通过综合的精神状态和行为方式所表现出的素养。 写作素质就是作者围绕文章的选材、运思、表达等活动中表现出的素养，它是写作主体思想意识、文化水平、价值观念、思维方式、生活积累的综合反映。 ;2.　什么叫写作素质？