湖北省丹江口市2014-2015学年上学期语文 古诗两首读悟案.docVIP

《古诗两首》读悟案 九上第六单元诵读欣赏 教学目标： 　 达观积极的人生态度、自强不息的奋斗精神；征行离别的深情。 抒怀言志；情景交融。 教学过程： 一、课前一听。听一篇托物言志的文章。学生听记评价赏析。 二、课内比拼（三读三悟一展示） 第一轮读悟（第一首诗） （一）读准（不同读法5遍以上，自由读，组内接龙读，齐读，划节奏读，感情读） （二）思问议练（读3遍以上试背）独立完成下列问题，然后小组内对子或组长领起站立式讨论 问题一：我当小老师（用工整的现代文说出本诗意思）。 问题二：诗的前四句以神龟、腾蛇为喻有什么作用？ 问题三：“养怡之福”指的是什么？ 问题四：本诗的主旨句是哪几句？表达了诗人怎样的思想感情？ （三）齐背全诗三遍，并默写出全诗。 第二轮读悟（第二首诗） （一）读准（不同读法5遍以上，自由读，组内接龙读，齐读，划节奏读，感情读） （二）思问议练（读3遍以上试背）独立完成下列问题，然后小组内对子或组长领起站立式讨论 问题一：我当小老师（用工整的现代文说出本诗意思）。 问题二：“散入珠帘……冷难着”几句描写有何作用？ 问题三：“山回路转……马行处”一句抒发了诗人怎样的思想感情？请描述这句诗在你脑海中出现的画面。 问题四：本诗中咏雪的名句是那两句？你怎样理解？