2017六年级下语文课件-十六年前的回 忆-人教新课标.pptVIP

这句话是说李大钊同志坚信革命事业一定能成功；他的心中充满了光明，美好的未来不久就会实现，穷苦的老百姓以及他的家人一定会过上幸福安宁的生活。这样的理解非常好。可见他是处变不惊 ，信念坚定。 十六年前的回忆 被捕前 被捕时 法庭上 被捕后 从容面对 临危不惧 处变不惊 信念坚定 坚决无私 坚贞不屈 2.面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，他“脸上的表情非常安定、非常沉着。”为什么会这样？ 因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他用“安定”、“沉着”影响亲人，用自己的行为去安慰、感染他的亲人，不要紧张，要沉着要稳定，使他们化悲痛为力量，与敌人做机智而勇敢的斗争。 请同学们朗读上面这段话，读的时候要注意： “非常安定、非常沉着”要读得低沉一些、重一些。“伟大的力量”要重读表示强调。“他对革命事业的信心”语调要高昂一些。 请同学们先试着读一读。 请同学们听老师范读。 李大钊是慈祥的，面对越来越严重的局势是怎样对待自己的子女的呢？ 父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 父亲以前不论多忙，总是耐心地讲给我听。为什么这一次竟样含糊地回答我呢？这一前一后形成了多么鲜明的对比啊！从这鲜明的对比中你能感受到什么呢？ 这一次竟含糊地回答我的问题是因为当时局势紧张，没有时间与孩子谈心，就像是书和纸片要烧掉的原因的问题，不是几句话就能与孩子解释清楚的，所以父亲只好不细作解释。另一方面，可能还是出于对孩子安全的考虑，孩子知道得越多，不论对党的事业还是对孩子的生命来说都是相当危险的，所以含糊地回答。 李大钊对家人的爱，我们还可以从下文找到答案，同学们，你们能找到吗？ 父亲立刻就会意了，接着说：“是的，他是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，他们什么也不懂。一切都跟他们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 1.从这一段话中你能感受到什么呢？ 从这一段话中我们可以感受到李大钊作为父亲、作为丈夫对家庭的责任，为保全家人生命而置个人安危于度外。 2.从父亲的“望”中你能体会到什么？他可能想说什么呢？ 父亲对我们爱怜的目光；父亲想要保护我们；父亲想说：你们受苦了，但看到你们那么机智、那么勇敢、那么坚强，我感到很欣慰、很自豪，你们是好样的！真不愧是我的亲人。 家人对李大钊的情感又是怎样的呢？李大钊被害后，这一情感彰显得尤为突出。 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。 为什么“我“看这张报纸的时候会咬紧牙、勉强地去看？每看一次，每看一眼，就好像看到了什么？心里会是一种什么样的感觉？ 父亲被害了，从此我们再也看不到他慈祥的面庞了，再也得不到父亲的关怀了，再也听不到他对自己的教导了，从此永远地失去了爸爸。想到这里，不论是谁都会肝肠寸断，极度悲伤。每看一次，每看一眼都会看到父亲被害的情景，都会产生对敌人的愤恨。可是这是自己的父亲啊！怎么能忍心去看呢？可是又怎么能忍心不看呢？这种心情是矛盾的复杂的。正是在这既矛盾又复杂的心情中，让我们感受到了他们失去亲人的悲愤与悲痛，感受到了李大钊一家和我们平常人家一样具有同样的情怀！ 十六年前的回忆 被捕前 被捕时 法庭上 被捕后 从容面对 临危不惧 处变不惊 信念坚定 肝肠寸断 极度悲伤 坚决无私 坚贞不屈 1．父亲被害是4月28日，这一天，距作者写这篇文章已经多少年了？请大家齐读课文第一段。 2.思考、讨论：老师为什么突然让大家从课文的最后一段跳到了开头？开头与结尾有什么联系？如果删去第一段行吗？ 因为，课文开头点明“１９２７年 ４月２８日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经十六年了”，与结尾处母亲叮嘱“我”要记住父亲的被难日，我告诉母亲是“４月 ２８日”相照应，这就是前后照应。 删去第一段不行，因为，删去后就无法让读者