三年级上第八单元复习.pptVIP

第八单元复习 语文园地八 描写外貌的词语：圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 描写神态的词语：笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 描写景物的词语：静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 描写颜色的词语：绿油油 黑糊糊 白花花 人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 读读记记 风餐露宿 没精打采 五洲四海 日夜兼程 沉默不语 举世闻名 满载而归 目不转睛 高楼大厦 如愿以偿 恍然大悟 应有尽有 32.好汉查理 这篇课文写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相尊重互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。 这个故事让我们明白了：在生活中，要理解、尊重他人；朋友间的理解和帮助也是爱的表现。 31.给予树 金吉娅有一颗无比美丽善良的心。她给予小女孩的不仅是礼物，还有同情和爱心。 我知道: 每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日,相当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始,一直持续到第二年的1月6日。在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分发礼物。 在（ ）前夕，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个（ ），送给了一个（ ）的女孩。金吉娅是个（ ）的孩子。 生气 我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 母子之爱的表现： 母亲在家里情况不宽裕的情况下，仍然给每个孩子钱让他们买圣诞礼物。 妈妈听完金吉娅的陈述后，没有责备他，却为她的行为感动。 手足之爱的表现： 买礼物前，孩子们“希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容”。 买完礼物后，孩子们“你给我一点暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物”。 金吉娅对陌生女孩的爱： 金吉娅用自己买圣诞礼物的钱给陌生女孩买了洋娃娃。 读课文最后一段话，体会其中含义 在这个圣诞节，金吉娅用她的行动告诉我们，做人应该关爱他人，奉献自己的善良仁爱、同情和体贴，给他人以快乐。赞美了金吉娅的美好心灵。 金吉娅为什么沉默不语？ 一方面，她为没能给大家买到更好的礼物而难过；另一方面她也害怕妈妈的责怪。 母亲的心情有什么变化？为什么会有这些变化？ 英才教程234页写法借鉴 英才教程231、232页多音字、词语解释近义词反义词。 30.一次成功的实验 英才教程225页多音字、词语解释、近义词、反义词。 重点语句（一） 一个小女孩低声对两个同伴说：“快！ 你第一，你第二，我最后。” 从这句话可以看出小女孩临危不乱、处事果断、先人后己。 你觉得小女孩是个什么样的孩子？ 她是个先人后己、沉着冷静、善于合作的孩子。 从这次试验的成功中，你体会到了什么？ 牺牲奉献精神不仅可以帮助别人，还可以帮助自己渡过难关。 29.掌声 英才教程218页多音字、词语解释、近义词、反义词。 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。” ⑤就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了掌声.那掌声热烈而持久，英子感动得的流下了眼泪。 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。 这是同学们给英子的第一次掌声，掌声中包含了同学们对英子的鼓励与信任。 * 我会读 给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽容 前夕 提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显示 拥抱 仁爱 同情 体贴 真挚 宽裕 援助 中心 圣诞节 洋娃娃 素不相识 善良、仁爱/关爱他人 让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 品读感悟 我在担心什么呢？ 他们不可能买到很多很好的礼物。 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！ 兴高采烈 沉默不语 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良 、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 品读感悟 母亲这时的心情是（激动、喜悦、欣慰）的。金吉娅是（快乐 ）的。 激