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三年级科学二单元-常见的动物
动物 寻访小动物 在观察活动中 ，我们能做到： （1）爱护小动物，不伤害他们。 （2）保持动物的生存环境，保护他们的生存环境。 （3）注意安全，不在有危险的地方活动。 从那几个方面观察动物 1、 动物的生活环境 2、观察动物的身体构造 3、动物遇到外界刺激的反应 4、动物的运动 5、动物的呼吸 6、动物吃食与排泄 7、动物繁殖后代 1、蜗牛的壳上的螺纹分为左旋（少）和右旋 2、蜗牛的身体分为头部、腹部、尾部。 头部（口、两对触角、长触角上长眼睛、气孔） 腹部（腹足、肛门、生殖孔） 3、轻轻触碰它的身体，蜗牛会缩进壳内 4、蜗牛靠腹足爬行，留下黏液痕迹（保护身体） 5、蜗牛喜欢生活在潮湿的土壤表面，不能生活在水里，唤醒“睡觉”的蜗牛，把它放到水里，它就会醒来，从水里爬出来。 6、蜗牛（齿舌）喜欢吃新鲜的蔬菜、杂草、水果皮等。 蚯蚓靠伸缩身体爬行（体节、刚毛） 轻轻触碰蚯蚓的身体，蚯蚓的身体会收缩。 蚯蚓靠表皮呼吸，喜欢生活在阴暗潮湿的土壤里，不能生活在水里。一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来透气。 蚯蚓靠吃落叶和土壤里的有机物。排出的粪便很明显，有利于我们找到他们。益虫 蚂蚁生活的环境（蚁穴） 蚂蚁喜欢吃甜食（白糖、面包、馒头） 蚂蚁靠足爬行。在行进过程中，会分泌“信息素”。与外界刺激逃跑 蚂蚁靠触角交流信息。 蚂蚁靠气管呼吸 金鱼靠什么呼吸？ * 蜗牛 ↙ 头 ↓ ↑腹 ↑ 尾 肛门 ↓ ←环带 ←口 体节↓ 1、金鱼生活在水里是水生动物，身体有有鳞片 2、金鱼的身体分为头部、躯干部、尾部，靠背鳍、胸鳍、腹鳍和尾鳍运动 头部 躯干部 尾部 背鳍 胸鳍 尾鳍 腹鳍 靠鳃呼吸 *
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