世界概况之空间定位.pptVIP

不同区域的自然地理和人文地理的主要特征 导入 由于初中和高中的地理知识有着不可分割的 承接关系 高考中是必考内容 主要包括 海陆分布、 海底地形、 陆地地形、 世界气候类型及其分布 初中地理是高中地理的基础及平台 世界的空间定位 《世界地理概况》学习导航 学习目标： 1.知识目标： (1)掌握世界主要地理事物及主要国家和城市的空间定位与分布规律。 (2)了解世界陆地和海洋的分布、各大洲主要地形特点及海陆变迁状况。 (3)理解世界气候主要特征和自然景观。 (4)识记主要自然资源类型、分布、开发和利用情况。 （5）了解世界居民的变化及分布，知道世界地 理分区 2.能力目标： 要求从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及区域定位能力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。 如一些重要的经线、纬线穿过的地理事物；一些典型地理事物的轮廓，一些关键性的符号和注记等区域定位的信息。同时要进行跨区域比较，认识区域间差异。 重点难点： 空间定位；气候类型的判断。 学会用发展的观点认识地理环境的形成和变化，树立实事求是的思想。 理解各个自然要素对地理环境的形成起重要作用，从而进一步热爱自己生活的地球。 价值目标： 才能在考试中快速提取相关信息，准确进行空间定位。 世界地理专题一 空间定位 空间定位的前提是建立牢固的空间概念， 做到“心中有图”（世界地图和中国地图）； 在进行复习时，要抓住重要的经纬线 并将沿线重要的地理事物 （如海洋、海峡、岛屿、半岛、地形区、河流、城市等）叠加起来 世界地理专题一 空间定位 【静思独学】（30分钟） 阅读世界地图，掌握世界主要地理事物的空间定位（熟记） （1）列表找出并熟记各大洲的经纬度范围及主要经纬线经过的位置 （2）主要的经线及其附近的主要地理事物（山脉、河流、城市、地形区等） 0°经线；10°E；30°E；50°E；100°E；120°E；60°W；70°W；90°W 学习导航 【群思互学】（10分钟） 小组成员互帮互学，完善问题答案 【展示共学】（30分钟） （1）列表找出并熟记各大洲的经纬度范围及主要经纬线经过的位置 1组---亚洲；非洲 2组---欧洲；大洋洲 3组---北美洲；南美洲；南极洲 4组---评价1，2，3组回答，并补充说明 （2）主要的经线及其附近的主要地理事物（山脉、河流、城市、地形区等） 5组---0°经线；10°E； 6组--30°E；50°E 7组--100°E；120°E； 8组-60°W；70°W；90°W 9组---评价5，6组回答，并补充说明 10组---评价7，8组回答，并补充说明 11组---评价8组回答，并补充说明 大洲 经度范围 纬度范围 位置特征 亚洲 非洲 欧洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南极洲 26°E--169°W 10°S－80°N 北回归线、北极圈通过、跨南北半球和低、中、高三个纬度 17°W--51°E 35°S--37°N 36°N－71°N 170°W-20°W 7°N--72°N 82°W－35°W 54°S－12°N 110°E-130°W 47°S--30°N 360° 62°S以南 跨经度最大的洲，以南寒带为主 赤道、日界线穿过，跨东西两半球、跨南北半球，同时二个日期 赤道、南回归线通过，热带面积广 北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度 处于中、高纬度 南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主。 10°W--66°E 【悟道善学】 （1）大洲的经纬度范围及位置 （2）主要的经线及其附近的主要地理事物（山脉、河流、城市、地形区等） 0°经线； 10°E经线； 30°E经线； 50°E经线； 100°E经线；120°E经线； 60°W经线； 70°W; 90°W经线 泰晤士河 40° 36° 英吉利海峡 地中海 直布罗陀海峡 比利牛斯山 阿特拉斯山 伦敦 北 海 50° 塞纳河 撒哈拉沙漠 尼日尔河 阿克拉 几内亚湾 55° 60° 挪威海 0°经线 20° 10° 赤道 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ～ ～ ～ 利伯维尔 乍得盆地 多瑙河 阿尔卑斯山 波河平原 亚平宁半岛 地中海 突尼斯 撒哈拉沙漠 斯堪的那维亚半岛 波罗的海 基尔运河 波德平原 北海 挪威海 35° 45° 50° 60° 汉堡 易北河 奥斯陆 10°E 20° ～ ～ 乍得湖 ＝ 波河 米兰 ～ ～ ＝ ＝ ＝ ＝ 印度洋 维多利亚湖 东非裂谷带 赞比西河 南非高原 黑海 小亚细亚半岛 地中海 亚历山大 尼罗河 圣彼得堡 莫斯科 东欧平原 巴伦支海 德拉肯斯山 开罗 30°E 赤道 60 °N 10 °S 30 °S 坦克尼喀湖 30 °N 40 °N 土耳其海峡 伊斯坦布尔 50 °N 摩