人教版四年级合理安排时间自学提纲.pptVIP

合理安排时间 学习目标 1、通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决问题中的应用。 2、认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优化方案的意识。 1、要让客人尽快地喝上茶，图中沏茶的大致顺序是﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚。 2、要让客人尽快喝上茶，也就是说时间要尽可能的短，哪些事情要先做（ ）、（ ），（ ）的同时可以做（ ）、（ ），又不影响沏茶的顺序。 3、小明给客人沏茶用了（ ）分钟。 4、用流程图把沏茶的顺序画出来 自学检测 课本p114做一做第2题： 合作探究 丽丽长大了，想和妈妈学做菜，星期六要学一个炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有已下几项工序： 敲蛋﹙1分钟﹚、搅蛋﹙1分钟﹚、切葱﹙1分钟﹚、洗锅﹙2分钟﹚、烧热锅﹙2分钟﹚、烧热油﹙1分钟﹚、炒蛋﹙4分钟﹚。 怎样安排才能用最少的时间做好这道菜？ 总结： 能同时做的事情越多，所用的时间也就越短。 达标训练 1、张慧同学放学回家后要做几件事：帮妈妈收衣服3分钟，淘米2分钟，扫地5分钟，烧水12分钟。她先（ ），同时（ ）、( )、（ ），可以节省（ ）分钟。她做完这些事情至少要用（ ）分钟。 2、李明星期六午休后，