义务教育《品德与社会》全册教案.docVIP

1．《我生活的社区》 教学目标 ??? 情感态度价值观：全面认识和了解自己生活的社区的生活环境、公用设施以及发展变化，激发对社区的热爱之情。积极参加社区活动，增进邻里间的感情。 ??? 能力：了解公用设施的作用，正确利用它们解决自己生活中的难题。积极参与社区调查的实践活动，培养社会生活能力。 ??? 知识：正确使用社区的公用设施，学会探寻社区变化的方法。 教学过程 第一课时 活动一我家在社区 ??? 1. 家是爱的港湾，每个人都有自己的家。你们想看看老师的家吗？（出示自己居住的社区的图片，对社区做简短的介绍，要介绍清楚社区的名称以及社区的整体印象。） ??? 2.你们的家住在哪里呢？赶紧向你的小伙伴介绍介绍吧！（小组交流） ??? 3．全班交流（用照片、绘画、文字等多种形式介绍自己的社区） ??? 4.所有社区都一样吗？农村社区又是什么样的，说说你的了解？（考虑有的孩子在农村） ??? 5.通过学生收集的资料，认识农村社区，了解异同。 ??? 小结：社区是我们共同生活的家园，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有着自己独特的特点，给我们的生活带来了极大的方便。 ??? 【设计意图：从学生已有的生活和社会经验出发，以介绍自己的家为话题，通过师生交流，让学生具体形象的理解“社区”这一概念,知道社区就是我们生活的地方。】 活动二社区的设施 ??? 1. 你们生活在社区里