2018北师大版数学九年级下册1.5《三角函数的应用》课件.pptVIP

北师大版九年级数学（下） 1.5 三角函数的应用 1.经历探索船是否有触礁危险的过程，进一步体会三角函数在解决问题过程中的作用。 2.能够把实际问题转化为数学问题， 能够借助计算器进行有关三角函数的计算，并能进一步对结果的意义进行说明，发展数学应用意识和解决问题的能力。 3.通过把实际问题转化为数学问题过程中感受数学与生活的联系，增强学生的数学应用意识；在学习过程中通过小组合作交流，培养学生的合作交流能力与数学表达能力． 船有无触礁的危险 如图,海中有一个小岛A,该岛四周10海里内暗礁.今有货轮由西向东航行,开始在A岛南偏西550的B处,往东行驶20海里后到达该岛的南偏西250的C处.之后,货轮继续向东航行. 你认为货轮继续向东 航行途中会有触礁的危险吗?你是怎样想的？与同伴进行交流？ A C D 25° 55° B 船有无触礁的危险 如图,海中有一个小岛A,该岛四周10海里内暗礁.今有货轮由西向东航行,开始在A岛南偏西550的B处,往东行驶20海里后到达该岛的南偏西250的C处.之后,货轮继续向东航行. 要解决这个问 题,我们可以将其数学化,如图: A B C D 北 东 25° 55° 真知在实践中诞生 解:要知道货轮继续向东航行途中有无触礁的危险,只要过点A作AD⊥BC的延长线于点D,如果AD10海里,则无触礁的危险.根据题意可知,∠BAD=550,