人教版七年级下册思品唱响自信之歌》参考优秀课件.pptVIP

唱响自信之歌 扬起自信的风帆 相信我，没错的！ 畅所欲言 刘翔冲刺的画面和朴实的话语给你怎样的震撼与感想？ 追风少年 小时候，调皮的刘翔特别好动，运动天赋在上小学时就已初现端倪。在上海市普陀区管弄新村小学读二年级时，刘翔一天放学后在学校操场上玩耍时被学校体育老师仲锁贵“相中”，仲锁贵像发现新大陆般地感到惊奇：这么小的孩子奔跑竟如此有力，大腿间角度打得开，步幅很大且有节奏！ 从那时起，刘翔就和高年级学生一起训练。但当时谁也没想到14年后，这个喜欢跑步的男孩竟成了奥运会上为中国开创历史的“世界飞人”。 想一想：刘翔少年时有什么特长被体育老师发现？ 学生活动一：优点“轰炸” 以小组为单位 每组指定一名同学作为找优点的对象 自我找优点与小组其他成员给其找优点同时进行 先由自己陈述所找优点，然后由小组其他成员陈述。 1、看到进步与长处（自信的基础） 有优点才能有自信，有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。成绩并不仅仅指奖杯与鲜花。今天比昨天做得好一点，也是成绩，因为我们进步了。只要留心就能发现，我们每天都在进步。 1999年，16岁的刘翔正式成为孙海平的弟子，此时的刘翔全身运动神经像是被激活了一般，仅练110米栏不到3个月，刘翔首次公开亮相，参加了全国田径大奖