第九课上网乐.docVIP

第九課 上網樂 教案設計 教學設計： 三教節（每教節40分鐘） 學習目標： 1 能熟練認讀單複韻母並運用它們拼寫音節。 2 能為簡單的詞語或短句拼寫出音節。 3 學會論述己見。 基本教具： 1 教學光碟 / 錄像光碟、聆聽光碟 2 拼音卡、字詞卡、圖片 3 可上網電腦 第一教節 — 語音複習 內容 時間 教學安排 教具 引起動機 3分鐘 教師展示詞卡「樂趣」、「遊戲」、「蒐集」、「尋找」、「資料」，抽學生讀出並指出其韻母，以引出單複韻母的複習。 ˙拼音卡˙詞卡聆聽笑話 7分鐘 1 先完成練習3，老師訂正答案。 2 着學生看「笑中學」的1-2題，讓他們帶着問題聆聽錄音。 3 聽完後請學生完成1、2、4題。必要時再播放一遍錄音。 ˙教學光碟/ 聆聽光碟 語音複習 15分鐘 1 展示詞卡「粗魯」、「操勞」，着學生指出韻母「u」、「ao」的區別，讓他們也舉出幾組韻母不同的詞語。 2 帶領學生完成【單韻母讀寫練習】；着學生各用單韻母組音節。 3 抽讀複韻母拼音卡，可用「ai, ia, uai; ei, ie, uei(ui); ao, ua, iao ; ou, uo, iou(iu)」的順序。 4 帶領學生完成【單、複韻母拼讀練習】。老師或同學訂正。 5 抽讀【順口溜練習】。老師或同學訂正。˙教學光碟/ 聆聽光碟 ˙拼音卡˙詞卡： 粗魯、操勞； 兔子、套子； 圖書、桃樹； 佈置、報紙聆聽判斷 5分鐘 1 播放錄音，着學生按要求完成練習，老師訂正答案。 2 若學生基礎較好，可讓學生將「聆聽判斷」練習2中詞語的韻母進行分辨。 ˙教學光碟/ 聆聽光碟 總結 10分鐘 1 展示拼音音節卡，請同學認讀並用下列詞語進行分辨： 大哥－代溝；耐心－內心；掏錢－偷錢；弱小－瘦小；努力－腦力　 老師糾正發音並總結。 ˙拼音卡˙詞卡 第二教節 — 課文、句型 內容 時間 教學安排 教具 引起動機 3分鐘 教師上網點擊幾個網絡的主頁，提問： (1) 誰瀏覽過這些網頁？說說你為什麼瀏覽它(2) 你利用網絡做些什麼事情(3) 你覺得上網有些什麼樂趣？ 以引出「上網樂」的話題。 ˙上網電腦 聆聽理解 10分鐘 1 播放錄音，着學生仔細聆聽。2 請學生簡單複述內容並抒發感想。 3 完成練習，訂正答案。 ˙教學光碟/ 聆聽光碟 課文 20分鐘 詞語學習： 1 請學生試讀詞語，着他們讀準拼音。 2 播放錄像，着學生跟讀，或老師領讀詞語。 3 可補充「網聊、網誌、網民、防火牆、論壇、隱私、攻擊、黑客……」等詞語。 課文學習： 1 觀看課文錄像，學生不看書，不跟讀。 2 提問： (1) 課文中「你呀，讓我們說你什麼好!」表達的是什麼樣的語氣(責備、不滿) (2) 「我那有那能耐!」表達的是驕傲 謙虛還是自卑(謙虛) (3) 課文對學生上網所持的基本態度是什麼(贊成) 3 根據以上的理解，着學生兩人一組，按角色試讀課文，注意他們的語氣表達。 4 老師帶讀課文或播放錄像，着學生儘量模仿語氣進行朗讀。 5 着學生用「犯」、「能耐」、「……着呢」幾個口語詞造句。 6 再次觀看錄像，着學生輕聲跟讀。 7 抽讀/角色扮演。 ˙教學光碟/錄像光碟 口語 這樣說/增值卡 5分鐘 1 帶領學生練習「口語句型」 (1) 抽讀 (2) 造句 2 「增值卡」中介紹了「犯」字不同意義的用法。可讓學生模仿造句。 ˙教學光碟/ 聆聽光碟 ˙詞卡： 犯 粵普 自由行 2分鐘 1 抽讀例句，提醒學生留意語氣的正確表達。 2 請學生用「不瞞你說」、「話裏話外」、「那可不」三個口語詞造句，重點注意語氣的應用是否得當。 ˙教學光碟/ 聆聽光碟 ˙詞卡： 　能耐、不瞞你說、話裏話外、那可不 引起動機 2分鐘 老師點擊學生常使用的幾個網站頁面，讓學生自由選擇其中之一引起說話活動。˙上網電腦主題鏈接 10分鐘 1 仔細聆聽「共享上網樂」。 2 談談對文內觀點是否贊同，並講述自己與父母相處的點點滴滴。˙教學光碟/ 聆聽光碟說話活動 25分鐘 着學生朗讀「精工小詞庫」中的詞語，老師正音。然後選擇做說話活動。 說話活動一： 1 先用10分鐘，將學生分成小組，每組自選一種網上聊天的方式進行口頭的群聊。 聊天兒方式參考：msn, email, facebook, qq, 視頻…… 2 每組選一同學匯報該組聊天的情況。 3 比較各種聊天方式的優劣。 說話活動二： 1 派發工作紙。 2 學生三至四人一組，討論常瀏覽的一個網站，說說該網站有什麼精彩之處，記下討論要點。 3 老師巡視各組，協助討論，並引導學生運用所提供的詞語和所學句式。 4 老師控制秩序，隨時記下學生的問題。 5 着各組報告討論結果。每組派一位代表向全班同學說出他們的討論要點，分享上網的樂趣。˙