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品德课堂的“亲” 重庆市南岸区珊瑚实验小学校 杨圣梅 珊瑚最红 孩子最亲 “亲” 认知情感规律 知识文化规律 成长成才规律 珊瑚最红 孩子最亲 什么是“亲亲课堂”？ 亲亲课堂是亲和、亲证、亲在的课堂。 亲亲课堂的核心理念是什么？ 关系亲和，爱如春潮 过程亲证，学如历险 生命亲在，创如朝阳 亲亲课堂怎样实施呢？ 学 教 学生的学 一是“亲身感知” 二是“亲喻觉知” 三是“亲幻推知” 四是“亲究探知” 五是“亲省明知” 　　亲喻觉知——通过间接的暗示、比喻、想象等方式将抽象的语言文字、知识或者其他感受变成一幅幅可以触摸的图像，把隐藏的事理、难以表达的情状揭示出来，让学生去察觉和认知现象背后的知识、情感和价值观。。 　　　亲幻推知——利用儿童爱好幻想的特点，将课程教材的内容陌生化，放置在能够突出其本质要义的幻想或者神奇空间中来考察和认知。或者将学习材料设定在超越现实和经验的极限里来认知；或者将事物“英雄主义化”，从中去挖掘它的不同寻常的意义，从而使学习成为一次震撼心灵、令人神往的超凡之旅；或者通过概念的心理成像，让孩子变成具有想象力的创造者。。 　　亲究探知——让孩子亲自去质疑问难，去探究原理，去亲历过程，去发现“异常”，去亲证结论，从而获取崭新的认知。 　　　亲省明知——通过开展自我反思突破局限性，辨析特殊性来达成认知的精准化、深刻化和体系化。 老师的教 一是“亲融