儿童爱护花朵教材课程.ppt

* * * * * * * 早教知识讲座 ———邹芮 早期教育的重要性 1 早教知识讲座 开展亲子活动的相关策略 2 早期教育的意义 3 亲子活动的制定方案 4 结束语 5 早教知识讲座 ———早期教育的重要性 一、早期教育的重要性 早期教育，应该从孩子一出生，甚至还在妈妈的肚子里就已经开始了，19世纪中期在美国、英国、日本和香港、台湾等地，日渐兴起的研究父母与子女关系及其教育的一个新兴课题，它是家庭教育的课化发展，是一种特殊的、专业化程度很好的新型教育模式，在婴儿时期，是孩子的大脑成长黄金期，是智能开发的最佳时期，同时由于性格具有可塑性大的特点，也是优良品格好习惯的养成最佳时期，0~3岁时婴幼儿大脑高速发展的时期，也是其多元化潜能的发展关键，抓好0~3岁儿童大脑的开发就为以后幼儿及小学阶段的学习乃至一生打下了坚定的基础。以上所说的就是为什么要对幼儿进行早期教育的重要性。 早教知识讲座 ———开展亲子活动的相关策略 早教说得简单一些就是给予宝宝好的引导，让宝宝可以产生好的性格以及兴趣，从而影响宝宝的一生，这里的引导是指0~6岁的。三岁前是属于黄金时期。 亲子教育是在一种真实情境下的示范式式的参与指导，是实现活动与指导的融合、教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，是他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的、立体的、丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。 早教知识讲座 ———开展亲子活动的相关策略 二、开展亲子活动的相关策略 策略一：是做好亲子教育教学的宣传工作： 召开家长会（亲子）向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色，以及需要家长配合和注意的事项等内容。 有针对性的发放宣传资料和开展免费试听，咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性，让更多的家长了解亲子教育是什么。 早教知识讲座 ———开展亲子活动的相关策略 策略二： 是利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导，帮助家长知道自己在教育孩子方面哪些是成功的经验，那些事需要改进的地方，从而增强家长的科学育儿的信息。 早教知识讲座 ———开展亲子活动的相关策略 策略三：是教师要掌握的知识点：2~3岁的宝宝教育需要关注的知识点： 语言能力：背诵诗、儿歌、自我介绍、学礼仪、识字， 学说普通话、结巴 性格心理：占有欲、感恩、逆反、任性、害羞、耐心、 自信、合群、依赖、自尊心 肢体运动：用剪刀、系扣子、踢球、穿衣服、协调能力 观察认知：认识看图识字、认识动物，右脑开发，提升 观察力，知道干湿，分出轻与重 早教知识讲座 ———开展亲子活动的相关策略 5、数学逻辑：倒数、时间观念、辨别多少、思维能力、点数； 6、艺术特色：学唱歌、学画画、审美观、齐唱、欣赏音乐会； 7、行为习惯：宝宝暴力、秩序感，说谎，隔代教育、磨蹭，孩子不听话，稳定情绪，听从要求） 8、想象回忆：（想象力、创造力、增强记忆力、神话、乱问、分类记忆） 早教知识讲座 ———开展亲子活动的相关策略 策略五：早期教育注重培养孩子哪些能力呢？ 语言：（学习说话、阅读能力及语言能力的发展） 认知：（包括认知发展逻辑教学认知、科学认知和 社会认知方面的发展，教学认知，科学认知，社会认知） 社会领域：（包括自理能力的发展，交往能力，合作和与他人相处和自我控制管理） 健康：（包括身体素质、大小肌肉的发展、平衡性、协调性和灵敏性、力量和耐力的发展，和安全保护措施） 早教知识讲座 ———开展亲子活动的相关策略 5、艺术：创造性的艺术活动、和视觉艺术活动，即绘 画，手工，音乐活动，戏剧表演和欣赏； 6、学习品质：宝宝在学习的时候都需要有一个舒适和安全的环境，这是所有孩子的共性，不过，不同的孩子也有不同的学习个性，这是因为他们有着不同的学习方式，从婴儿时期开始，宝宝就显现了自己与学习相关的学习性情，你应当尊重孩子在学习上的个体差异，并且帮助孩子认清自己的学习能力和学习风俗，同时，还要尊重孩子