新课标高中化学：121物质的量　摩尔质量同课异构.ppt

如果把6.02×1023个直径为2.5cm的硬币排成一行（展示硬币），可以来回于地球与太阳之间240.8亿次。 ①“物质的量”是一个表示“粒子集合体”的专用名词，不可简化和添加。 ②摩尔作为物质的量的单位，这一单位只适用于微观粒子（分子、原子、电子、中子、质子、离子），不适用于宏观物质。 ③使用摩尔作为单位表示物质的量时，必须指明微粒的种类，如原子、分子、离子等。且粒子的种类用化学式来表示 ④“摩尔”是“物质的量”的单位，两者不能混淆。如“某物质的物质的量是多少”不能说成“某物质它的摩尔数是多少”。 第1课时 物质的量　摩尔质量 第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用 【讨论】 1.如何测量一本书中一张纸的厚度？ 2.一滴水中有多少个水分子？如何测量一个H2O分子的质量？ 　　一滴水中所含的水分子数，让全世界65亿人去数，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要5千年才能数完。 思考·讨论 一谷仓的谷子，假定每一粒谷子的形状、体积、质量是相同的，我们通过哪些方法或途径可以知道这个谷仓中的谷子的个数？ 思考·讨论 序号 方法或途径 1 2 3 4 5 … … 直接数数 先称量出一粒谷子的质量，再用谷仓中谷子的总质量除以一粒谷子的质量。 先称量出100粒谷子的质量，用谷子的总质量除以 100粒谷子的质量，再乘以100 。 先测量出一粒谷子的体积，再用仓库中谷子的总体积除以一粒谷子的体积 。 先用一个容器（升、斗或担），先数出一升（斗或担）中谷子的粒数，再用升（斗或担）去量谷仓库中谷子，用升数乘以一升中谷子的粒数，就为谷仓库中谷子的粒数。 法一：——直接计量（方法一） 法二：——引入中间物理量换算 （方法二~五） [进一步思考]根据方法5，若已知一斗谷子所含的谷粒数目为N个，一斗谷子的质量为M kg,则m kg谷子中的谷粒数如何计算？ 谷粒数＝ ×N 谷子的质量 一斗谷子的质量 [进一步思考]根据方法5，若已知一斗谷子所含的谷粒数目为N个，一斗谷子的质量为M kg,则m kg谷子中的谷粒数如何计算？ 谷粒数＝ ×N 谷子的质量 一斗谷子的质量 一滴水中水分子数＝ 如何数出一滴水中含有的水分子数? ×N 一滴水的质量 一定数目水分子的质量 想办法在水分子数和水的质量之间找到一个桥梁——集体单位。 这个桥梁就是本节课标题：化学中常用的物理量-----物质的量 一、物质的量 ①含义： 概念：表示一定数目粒子的集合体 符号：n ②单位：摩尔 简称：摩 符号：mol 是一种物理量，通过它可以把物质的宏观量（如质量、体积）与原子、分子或离子等微观粒子的数量联系起来 原意：堆量 1971年第14次国际计量大会规定了七个基本物理量及其单位和符号 物理量 单位名称 单位符号 长度 米 m 质量 千克 kg 时间 秒 s 电流强度 安培 A 热力学温度 开尔文 K 发光强度 坎德拉 cd 物质的量 摩尔 mol 一打 一顶 一打：12顶 一瓶 一箱：24瓶 1mol ?个 一箱 1 摩尔的标准：1 mol粒子集体所含的粒子数= 0.012 kg12C中所含的碳原子数≈ 6.02×1023 把6.02×1023 mol－1叫做阿伏加德罗常数，符号NA。 注意：阿伏加德罗常数是一个物理量，单位是mol－1。 n（物质的量） N（粒子总数） 1mol H NA个H 2mol H 2×NA个H …… …… n mol H n×NA个H N n NA = × 阿伏加德罗常数 如果把 6.02×1023 粒米给全球60亿人吃，每人每天吃一斤，要吃14万年。 1NA=6.02×1023mol-1 对物质的量的理解 1mol大米 1 摩尔氧 1 摩尔氧原子 2 摩尔分子氢 3 摩尔 H2O 0.5 摩尔二氧化碳 未指明微粒种类，是氧原子、氧分子还是氧离子 表示1mol O 表示为2mol H2 表示为 3mol H2O 表示为0.5mol CO2 1、判断下列说法是否正确 不是微观粒子 【课堂练习】 2.填空： （1）1mol O中含有 个O； （2）1mol H2O中含有 个H2O；