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第5期 中学课程辅导·教学研究 2013 关注教学细节，优化课堂关键 @徐世状 摘要：“教学细节”是教师对教学做出的细致安排，是在解读 帝的这种思考?”、“为什么人就成了大地上的上帝呢?” 文本、实施课堂教学的过程中表现出来的教学智慧。它看似细微， 生：(交沉)“上帝认为自己是万能的，可他却只能繁衍子孙，不 却能折射出教者的思想、智慧与灵感。在处理细节时，教师要善于 能创造爱情．他很恼火!” 创设兴奋点，处理教学的预设点与生成点，挖掘教学的隐蔽点，化 生：“50年都过去了，爱情不但没有褪色，而且更美好，上帝 解教学的重难点。 很无可奈何!” 关键词：教学细节；课堂关键；文本解读 生：“人都死了，爱情还在，上帝觉得他没办法阻止人间的真 爱!” 中图分类号：G6333文削剩日码：A燃号,1992—