2018年八年级历史下册第二单元第6课《艰辛探索与建设成就》导学案（无答案）新人教版.docVIP

艰辛探索与建设成就 集体备课 备注 课题 人教版历史八年级下册第二单元第6课《艰辛探索与建设成就》导学案 课型 新课 一、学习目标： 知识与能力掌握中共八大确定的主要任务了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整。掌握“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭。了解社会主义建设的成就和先进人物的贡献。过程与方法归纳分析“左”倾错误在新中国历史上的主要表现及其所造成的危害；通过先进人物图片情感态度与价值观在社会主义建设中涌现出来的先进人物是民族脊梁值得学习。社会主义建设道路的探索是一个长期曲折的过程。产生失误后党和人民有能力自我纠正并经过艰苦努力取得新成就。目标导学一：在探索中曲折前进 1．中共八大的基本情况。 1956年召开，大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 ．为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？ 中共八大的决策完全符合国情，把发展经济放在首位，体现了人民的利益，为建设社会主义指明了方向，也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以，中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。 中共八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。党中央认为经济建设速度可以更快些，所以在1958年提出了社会主义建设的总路线。 (二)“大跃进”和人民公社化运动