高2018年届高三1月考试题.docx

隆昌一中高2018届高三上期1月月考试题语 文考试时间：2018年1月25日星期四晚命题：舒小兵 审题：邬福英 刘小琴 孙雷丽本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共22题，满分150分，考试时间150分钟，共8页。注意事项：1．答卷前，考生务必在将自己的姓名、准考证号等信息填写在机读卡和答题卷上。2．回答单项选择题时，用2B铅笔把机读卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在答题卷上无效。3．回答多项选择题和主观题时，将答案写在答题卷相应位置，主观题作答不要超出相应矩形范围框，超出范围，答案无效。4.在答题卷上作答，一律用0.5毫米黑色签字笔规范书写。第Ⅰ卷　阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题 3分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。B．明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。C．郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。D．中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。B．文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。C．文章提出问题之后，分析了青花瓷崛起的原因，并论证了崛起带来的影响。D．文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。B．如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起。C．青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用D．青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是，应注重社会的多元和开放。（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成 4～6题。南疆：一枚金色的书签肖复兴①南疆是金色的。②横亘新疆的塔克拉玛干沙漠，在南疆，一望无垠，连接着天与地、神与人那遥远渺茫而神秘的界限，在西北格外高远的蓝天的映衬下，在紫外线格外强烈的阳光的照射下，沙漠浸透着无边无际的金色。那种纯正的金色，似乎从每一粒沙砾中都可以提取出金子来。③这种金色，可以说是涂抹在整个南疆的底色，在中国，这是任何一地旅游中都无法看到的风光。在江南的春天，可以看到绿色的山水；在北国的冬