2008-2009学年高一语文下学期模块3期中考试试题【湖南师大附中】.docVIP

2008-2009学年高一下学期语文必修模块3 期中试题(湖南师大附中) 时量：120分钟 满分：100 分 命题人：马正扬 审题人：汤正良 一、基础知识（每小题2分，共8分） 1．选出下列加点字读音完全正确的一项 （ ） A．B．C．）D．。伟大发现就撒手人缳。 D．在缅甸的热带丛林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着，嘻闹着。 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．D．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A． B．一贯以技术领先，功能创新闻名的微软公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑。 D冬奥会和世锦赛双冠王瑞典队第二十三回西厢记妙词通戏语　牡丹亭艳曲警芳心⑤1977年，在芝加哥的一家宠物店，佩珀伯格遇见了亚历克斯，它当时只有13个月大，喜欢不停地说话，虽然翻来覆去说的只有那几句。 ⑥佩珀伯格当时28岁，正在哈佛攻读理论化学博士学位，与所学专业相比，她似乎对动物的“语言”更感兴趣。受朋友的启发，佩珀伯格意识到，从化学专业改行研究鸟类并非不可能，更重要的是，还从来没有人关注过鸟类的语言能力，这是个研究领域的空白，而自己家里正有一个爱说话的小鹦鹉，它看起来相当聪明。 ⑦鸟类与人类的亲缘关系要追溯到3亿年前，鸟类的脑子很小，几乎没有灰质，也没有类似人类大脑皮层的东西，没有人认为它们可以学会语言。至于鹦鹉，人们认为它们只是在模仿人类说话，并不理解自己说了什么。这是当时绝大多数科学家的看法。 ⑧但是佩珀伯格不觉得自己在蛮干，她有自己的理论依据。剑桥大学的研究者尼古拉斯·韩福瑞曾经提出了一个观点，认为智力的发展更多是来源于对社会环境的回应。生物所生存的社会环境越复杂，其繁衍需要的智慧就越多。韩福瑞认为，只有社会性动物才可能有智慧。 ⑨野外的非洲灰鹦鹉群居在浓密的热带雨林中，它们过着真正的社会性生活。①为了觅食，非洲灰鹦鹉每天要飞行60公里，它们的寿命很长，一生中会遭遇各种气候变化，丰富的经历使它们发展出超越一般动物的认知能力。②当时已有一些动物学家开始教鹦鹉学习符号等抽象概念。③基于这些前提，佩珀伯格打算证明非洲灰鹦鹉有很好的认知和语言能力。就此开始了她在鸟类行为学上的探索。④ ⑩然而，要纠正人们当时对鸟类的偏见并不容易。佩珀伯格第一次去美国国家健康研究院申请研究鹦鹉行为的资助时，评委会的意见是：“你吃错药了吧？”那些权威根本不相信灰鹦鹉能干什么事。 佩珀伯格只好招来一些大中学生做志愿者，着手对亚历克斯进行训练。不久，她证明了灰鹦鹉可以根据标志来识别物体，这个小小的成果让她拿到了一笔很少的经费。这次评委的意见是：“好，那么灰鹦鹉能理解分类的概念吗？” 于是，佩珀伯格和她的学生又设法表明，亚历克斯能根据物体的形状、颜色、材料等属性为一些物体归类，它能够理解归类和等级的概念。这次，评委们说：“非常好，但是鹦鹉没有‘相同’和‘不同’的概念吧？” 经过佩珀伯格的训练，亚历克斯在看到两个不同的木块时，能判断它们的颜色是否相同，也就是说，它能够提取两个物体某一方面的属性，判断出它们相同还是不同。并将这种判断“说”出来。 佩珀伯格甚至让亚历克斯学会了数的概念，她将一些不同颜色的球和木块放在盘子里，让亚历克斯说出盘子里有几个红色的球之类的答案。这样的问题对于一个4岁的孩子来说都有些难度，但是亚历克斯最终做到了。 亚历克斯最终的智力相当于一个5～6岁的儿童，尽管它的情商只有“两岁”。亚历克斯还拥有150个单词的词汇量，知道50种物体的名字，能描述7种颜色5种形状。它能理解一些抽象概念，诸如“较大”和“较小”，数会数到6，还懂得零的概念。 亚历克斯在做题时，有80%的正确率，佩珀伯格认为“它应该都能做对”，但是很明显，做到后来，它就不耐烦了，会故意弄错。如果它将佩珀伯格惹怒了的话，它会懂得道歉。它甚至懂得要求一些东西——比如提供的物品不是它想要的，它会拒绝接受并再次提出要求。它总是在叽叽喳喳地说一些话，语音怪异，但是很清晰，“要吃葡萄”，“要吃面包”，“想回去”……有时候它弄不懂自己说了什么，但有些时候，显然它明白自己在要求什么。 不少人对佩珀伯格的研究表示关注，灵长类动物学家和人类学家关心种间比较的问题，鸟类学家关心鸟类到底能有怎样的智力，医学研究者则认为佩珀伯格的训练方法能有助于他们对自闭症孩子的治疗和训练，甚至宠物业也从佩珀伯格的研究中得到收获。佩珀伯格说，人们不该将宠物关在笼子里，而应该让它们像在自然界中那样自由自在地生存，面对丰富多样的挑战。 11．请说说第⑧自然段中的划线句在文中有什么作用？（2分） 12．“非洲灰鹦鹉会模仿人类说话，这是训练它们学习语言、发展认知能力的先天优势。”这句话是从第⑨自然段中抽出来的，应归回到段中的哪一处？（ ）（2分