2009高三语文高考先进地区预测试题及答案【陕西咸阳高中】.docVIP

2009高考全国重点高中最新语文押题试题(陕西咸阳高中) 5月8日使用 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 辛弃疾的生态观 安立志? “生态平衡”显然是现代词语，英国的生态学家布赖恩·巴克斯特就宣称：“在意识形态的天空，生态主义是一颗新星。”这无疑是说，在古代中国的意识形态中，“生态主义”根本就不会产生。然而，中国古代没有“生态主义”的词汇，不等于没有注重“生态”的观念。读南宋词人辛弃疾的词作，还真发现了一首关于生态平衡的作品《鹊桥仙·赠鹭鸶》，全词是这样的：????溪边白鹭，来吾告汝：溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。????白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。????稼轩先生这首词很别致，他以人鸟对话的形式，以风趣幽默的口吻，向白鹭传达了他对保持生态平衡的关注。他首先对白鹭晓之以理，告诉它，门前小溪里的鱼儿寥寥可数了，不能再捉了（“溪边白鹭，来吾告汝：溪里鱼儿堪数”）；接着又对白鹭动之以情，告诫它，应当像主人体谅它一样体谅鱼儿的命运。既然白鹭不能再到溪里捉鱼，那么，它的三餐如何解决呢？辛弃疾先生耐心地告诉它，在“远浦”、“别渚”，“虾”、“鳅”之类食物所在多有，混个肚儿圆绝对没有问题。他甚至激赏白鹭，在它乘风觅食、饱餐返程之际，风吹着羽冠，简直“帅呆”、“酷毙”了（“听君飞去饱时来，看头上风吹一缕”）！在辛弃疾先生笔下，这种人鸟对语、物我共处的映象，是一种多么怡然、多么恬静、多么协调、多么天趣的生态境界。而这与今天所强调的“人与自然和谐相处”也是完全契合的。 ????应当说，稼轩先生基于平衡与制约的生态观，在中华民族的古老文化中，是有着悠久的历史渊源的。禹当政期间，就曾颁布过一项“政府法令”：“禹之禁，春三月，山林不登斧，以成草木之长；夏三月，川泽不网罟，以成鱼鳖之长；不麛不卵，以成鸟兽之长。”（《逸周书·大聚篇》）正是基于“先王之法,不涸泽而渔,不焚林而猎”（《文子·上仁》）的施政传统和执政实践，后世的思想家们将这种传统和实践上升到理论层面进行概括和论述。如：孔子的“子钓而不纲，弋不射宿”；孟子关于“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也”；《吕氏春秋·义赏》的“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽”等。 ? ?稼轩先生关于“生态平衡”的思想，在他的词作中，并不显得突兀或孤出，他所追求的“物我欣然一处”，正是我国古老文化中“不涸泽而渔,不焚林而猎”这一“生态观”的继承与发展。 （选自2008年7月4日《文汇报》，有删改） 1.下列对的，不正确的一项是.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A. 靖郭君善齐貌辨? 善：交好、友善 B. 齐貌辨之为人也多疵? 疵：瑕疵，缺点 C. 王之方为太子之时? 方：刚 D. 靖郭君至，因请相之? 相：仔细打量 4.D(相：做国相) 5.以下各组句子中，表明“自知人”的一组是.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 齐貌辨果然不负靖郭君的器重和信任，以卓越的口才与谋略使自己的主人挽回了一切。同时，也有力的证明了靖郭君的“知人之明”。 B. 当齐王开口就说到靖郭君是否对齐貌辨言听计从时，齐貌辨终于找到机会，把自己一番丑化，从而衬托出了靖郭君的忠心和伟大来。 C.齐宣王听了齐貌辨讲述，不禁长声叹息，脸上颜色变了，翻然悔悟：“我太年轻了，很不了解这些事情。您愿意替我把靖郭君请回来吗？” D. 靖郭君到了朝廷，齐宣王就请他做国相。靖郭君愉快地接受了邀请，七天以后，又因有病而辞职，三天以后齐宣王才答应了他的要求。“愉快地接受了邀请”,原文为“靖郭君辞，不得已而受”) 不要洗去。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）划而类，破吾家，苟而慊齐貌辨者，吾无辞为之。菩萨蛮 宿水口洪瑹“又是”二字，明孤灯相伴，词人在外漂泊了 ，尝尽了千愁万苦抑无聊。《》，。? ①女儿的同学都管她叫“二十三号”。她的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名二十三。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。???? ?②节日里，亲友相聚，众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。??? ?③钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。??? ?