2012-2013年八年级语文上册说明文阅读期末复习题及答案试题试卷初二八年级新课标人教版.docVIP

说明文阅读 一、《大自然的语言》 （一） 经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 这段文字说明的内容是这段文字的中心句是第_句，这段文字是按顺序解说事理的。 用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？X|k | B| 1 . c|O |m （4）文中运用了_等说明方法。 5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？ （1）解释“据以安排农事”这句话的意思。2）找出两组反义词语写在下边。用“||”将这段文字分为三层。）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 （5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（ B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（ C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（新 课 标 第 一 网6 D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（ （6）本段说明的是7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？8）本段的x k b 1 . c o m 立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。w W w .x K b 1.c o M 1．在语段中横线上填上恰当的词语。2．解释词语：销声匿迹3．这段文字的说明对象是（ ） B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。 4．这两段文字的说明顺序是：，主要的说明方法是：5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？http://www. [说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。] 二、《苏州园林》 （一） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 1.《苏州园林》作者 叶圣陶，名 绍钧 ，著名的 作家、教育家、编辑家。 2.本文说明对象的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。 3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。 a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)　 b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方) c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 ) 4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？新| 课 |标|第 |一| 网 [“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；中写得不好的词句。5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？ [效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。]w w w .x k b 1.c o m 6．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？[不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。]x k b 1 . c o m 7．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，