2013新版人教版七年级语文第二单元试卷及答案试题试卷初一七年级新课标人教版.docVIP

初语七上·第二单元测试 一、积累运用（35分） 1．根据原文默写填空。（6分） （1）知之者不如好之者， 。（2）三军可夺帅也， 。 （3）三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。 （4） ，把酒话桑麻。 （5）我寄愁心与明月， 。 （6） ，共话巴山夜雨时。 2.将下列成语补充完整。（3分）xK b1.C om 宽（ ）大量 （ ）立鸡群 繁花似（ ） 不求（ ）解 随心所（ ） 悲（ ）离（ ） 3.给带点字注音或给音节注字：（3分） 感慨 绽放 花团锦簇 gān gà 须yú 鸦què无声 4．修改下列句子中的错别字（在错别字下面划一条横线，然后在括号中改正）。（4分） （1）想起刚才的所作所为，我侮恨莫及，两眼浸满了泪水。 （ ） （2）我一方面在最低年级停止不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗。（ ） （3）既使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于摸仿。（ ） 5．填空。（4分） (1)《再塑生命的人》节选自 。作者 ， （国籍） ， ， 。 （2）《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“ ”，其中《论语》是由 的弟子以及再传弟子编写的。 （3）魏巍在《我的老师》一文中，回忆了自己的小学老师 先生，全文选材典型，共选取七件小事共同反 映了师生深情，其中贯穿着的一条内在感情线索是 。 6．指出下列各句运用的表达方式。（填序号）（4分） A、记叙 B、描写 C、议论 D、抒情 （1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的样子。 （ ） （2）造一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 （ ） （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 （ ） （4）第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。 （ ） 7．课文内容理解。（4分） （1）读了《再塑生命的人》一文后，你觉得谁是“再塑生命的人”？为什么说她是“再塑生命的人”？ 答： （2）理解回答： A.“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们”句中“狡猾”一词在用法上有什么特点，该如何理解？ 答： B.“我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”一句中，突然改换人称，有什么表达效果？ 答： 8.下列句子中，没有语病的一