0至1岁婴幼儿游戏.docVIP

婴幼儿游戏 0——1岁游戏 1.抓铃铛 目标：训练幼儿手眼协调能力，伸手抓握能力。 准备：系着小铃铛的绳子一条（衣夹若干，绑在绳子上，每个衣夹夹着一铃铛，可供抓下来） 玩法；出示绳子（拉起来），让小铃铛离幼儿头部10厘米左右，碰响铃铛逗引幼儿，家长示范把铃铛抓下来，让幼儿站着（或坐着）伸手把小铃铛跟着抓下来，并放在一个固定位置（如小盒子里）。 2.滚罐头 目标：发展幼儿手指的小肌肉运动，同时，在使声音和动作协调一致中培养孩子最初的创造能力。 准备：装着若干铃铛（或其他有声响的玩具）的透明圆罐一个。 玩法：家长在幼儿面前滚动装着铃铛的圆罐，罐头铃响，幼儿会很高兴，诱引幼儿自己用手推和捕捉、摔打滚动的圆罐。 3.取娃娃 目标：训练幼儿观察能力和感知理解能力。 准备：布娃娃一个，报纸一张。 玩法：家长出示布娃娃并模仿其声音与幼儿打招呼，然后再幼儿面前慢慢把布娃娃包起来，“宝宝哪里去了？”让幼儿自己翻报纸找出来。同样，布娃娃也可换其他幼儿喜欢的玩具继续玩。 4.配对（水果或动物配对） 目标：训练幼儿观察能力与理解能力。 准备：水果（或动物）图片若干，相应实物若干。 玩法：家长出示一图片，教幼儿认识，然后让幼儿在2至3个实物中找出跟图片一样的实物，如拿出苹果图片，让幼儿在实物中找出苹果。 5.娃娃要睡觉 目标：能拿起和放下玩具。 准备:布娃娃两个 玩法：家长同幼儿一起玩，将布娃娃包起来并说：“抱娃娃咯！”看幼儿是否也抱起，如果幼儿没有模仿，家长可再重复、当幼儿抱起布娃娃后家长又拍拍布娃娃说：“娃娃困了，让它睡觉吧。”让布娃娃躺下（或放在小篮子里），用手绢盖好，用手拍它哄它睡觉。 6.捏糖入瓶 目标：练习用拇指和食指捏取，发展收的精细动作。 准备：糖果若干，大口瓶一个 玩法：家长示范，捏起糖果，张开手指使其落入瓶子里，鼓励幼儿跟着模仿着捏球入瓶。 7.玩具在哪里？ 目标：练习从隐蔽处取物，发展幼儿的观察力。 准备：会唱歌的玩具，毛巾一条。 玩法：先让幼儿玩一会，听听玩具发出的声响，然后家长用毛巾将玩具盖上，使玩具发出声，让幼儿寻找，找到后要赞扬幼儿。（在其基础可增加其找寻难度） 8.小动物怎样叫 目标：学习发音，训练幼儿语言模仿能力。 准备：常见动物玩具（小狗、小猫、小鸡、小猪等）若干 玩法：家长出示一动物（如小狗），模仿该动物发出声音：“小狗怎样叫？汪——汪——汪——”，让幼儿跟着发出音，只要发出声音即可拿给他玩一下。以此类推。 9.巧装直尺 目标：让幼儿初步对空间位置的了解 准备：小桶一个，玩具若干（要求一部分长度大于桶的口径，一部分小于桶的口径） 玩法：家长让幼儿向痛里装玩具，当装到尺子时，如果横着放不进去，孩子表现出没法装进去时，家长教他横着放，反复几次，幼儿便记牢了，不断变换玩具，让幼儿动脑筋。 10.套环学数数 目标：训练幼儿的聆听专注能力，并对数数有个初步印象。 准备：小环若干（可搜集一些塑料瓶盖） 玩法：家长帮助幼儿把小环入家长手指红，并说：“一个”，再套进第二个又伸出中指说：“两个”，再套入第三个伸出无名指说：“三个”……家长也可让幼儿把环套在自己的手指上练习。 11.踩日光 目标：训练幼儿的观察力和，了解“这里”与“那里” 准备：小镜子一个 玩法：把门窗穿射进来的阳光用小镜子反射到地上，幼儿看后很有新鲜感。家长移动，让幼儿追逐去踩（可让爸爸搀扶着），家长可把光打在墙上让幼儿寻找，并用手指，同时说：“这里”或“那里”。 12.摘彩带 目标：训练幼儿小手指肌肉的协调能力与手眼协调能力。 准备：彩带条两种（1厘米宽和0.5厘米宽，长10厘米左右），把彩带条用双面胶把一端贴在纸上 玩法：家长示范把彩带条用手指摘出来，让幼儿模仿。先摘1厘米宽的，根据幼儿能力增加难度） 13.找找小动物 目标：训练幼儿找寻能力 准备：小型动物玩具（其他小型玩具亦可）若干，散落在周围角落里，让幼儿寻找。注意不能让幼儿把玩具放进嘴巴里。 14.找小球 目标：训练幼儿的观察能力。 准备：塑料杯子三个，幼儿喜欢的小球一个 玩法：三个杯子倒扣，家长把小球放在其中一个杯子里面，让幼儿观察，然后猜出小球放在哪里并拿出来。 15.跨障碍物拿小圆环 目标：训练幼儿抬腿能力。 准备：小圆环若干，障碍物10厘米高（可视情况而定）若干。 玩法：家长搀扶幼儿，让其抬腿跨过障碍物到终点拿一圆环再走回来把圆环套进圆筒里，再继续…… 16.从水中舀小珠入杯中 目标：让幼儿学习用手拿勺子，训练幼儿手眼协调能力。 准备：装着水的小碗一个，里面放着若干小珠，勺子一个，杯子一个 玩法：家长手把手的教幼儿用勺子舀出水中的珠子放进杯子中。 17.传递积木 目标：能将手中的东西从一只手换到另一只手 准备：积木若干 玩法：让幼儿坐在床上，妈妈给他一块积木，等他拿住后，妈妈对幼儿说：“宝宝，再给