中华少年练习题-小学六年级新课标人教版.docVIP

中华少年 学习目标： 1．有感情地朗诵这首诗，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。 2、通过独立思考和小组合作，理解课文内容，通过分角色朗诵、表演朗诵，加深对这首诗的体会。 3．全力以赴，激情参与，明白作者通过一些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。 预习任务： 学生自读课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？收集相关的资料。 读通，把课文读得字正腔圆。 1、我会读。 翱翔 莽莽 水浒 女娲 大禹 萦绕 蹒跚学步 敖包 铭记 焊接 璀璨 芦笙 唢呐 竞相开放 2、给下列加横线的字选择正确的读音，并用“____”标出。 刚劲（jìn? jìn）? ?哈达（hā hǎ）?? 纤夫 (qiān? qiàn)?露出 (lù? lòu )????滋养（zī cī）???? ? 雏鹰 (chú? zhòu) 、填字组词 (???? )学语??? (??? ? )学步?? (??? ? )圆月??(???? ? )昆仑 翱翔的(???? )? 纯洁的(???? ) 璀璨的(???? )? 崭新的(???? ) 导学提纲： 1、自由朗读课文，带有生字、新词的句子多读几遍，划出自己觉得最难读好的句子。 2、同桌之间读一读课文，指出对方读得特别好的地方，一起读一读这些诗句。 3、小组同学分别承担“