2-4《 乐民之乐，忧民之忧》第一课时导学案 (人教版选修《先秦诸子选读》).docVIP

授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 精读课 主备课人 苏允苹 学习 目标 1、理解并掌握重要的文言字、词，句的准确含义，加强文言知识积累 2、辨析词类活用，特殊的句式特点 重点难点 1、对照注释，及参考译文，疏通文句，弄清楚文言实词的用法 2、 诵读全文，整体感知孟子的政治思想 预习 一、阅读“引入话题”，结合注释及相关资料疏通一、二两则文字。 二、读准下列加点词的字音。 （1）王语暴( ) （2）庶几( ) （3） 独乐乐，与人乐乐孰乐 ( )[ 网] （4）直好世俗之乐( )）(5）举首蹙頞（ ）（6）羽旄之美( ) 学习 过程 与方 法 自主学习 1、结合注释，读懂文章内容： 第一则记录了孟子与庄暴、齐宣王的两次谈话。第二次谈话的主要内容有： ① ② ③ 2、请两位同学分饰孟子、齐王，把孟子与齐王的这段对话用现代汉语演绎一遍，要求逼真地读出人物的特点。 王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。”曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎。今之乐犹古之乐也。”曰：“可得闻与?” 精讲互动 达标训练 1、找出通假字并解释词义。 今之乐由古之乐 （ ） 直好世俗之乐耳（ ） 时日害丧（ ） 2、归纳词类活用现象。 独乐乐，与人乐乐，孰乐？（ ） 与少乐乐，与众乐乐 （ ） 吾王庶几无疾病与（ ） 庶民子来（ ） 而民欢乐之（ ） 作业 布置 思考与练习一、二 学习 小结/教学 反思