2-4《 乐民之乐,忧民之忧》第一课时导学案 (人教版选修《先秦诸子选读》).docVIP

2-4《 乐民之乐,忧民之忧》第一课时导学案 (人教版选修《先秦诸子选读》).doc

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2-4《 乐民之乐,忧民之忧》第一课时导学案 (人教版选修《先秦诸子选读》).doc

授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 精读课 主备课人 苏允苹 学习 目标 1、理解并掌握重要的文言字、词,句的准确含义,加强文言知识积累 2、辨析词类活用,特殊的句式特点 重点难点 1、对照注释,及参考译文,疏通文句,弄清楚文言实词的用法 2、 诵读全文,整体感知孟子的政治思想 预习 一、阅读“引入话题”,结合注释及相关资料疏通一、二两则文字。 二、读准下列加点词的字音。 (1)王语暴( ) (2)庶几( ) (3) 独乐乐,与人乐乐孰乐 ( )[ 网] (4)直好世俗之乐( ))(5)举首蹙頞( )(6)羽旄之美( ) 学习 过程 与方 法 自主学习 1、结合注释,读懂文章内容: 第一则记录了孟子与庄暴、齐宣王的两次谈话。第二次谈话的主要内容有: ① ② ③ 2、请两位同学分饰孟子、齐王,把孟子与齐王的这段对话用现代汉语演绎一遍,要求逼真地读出人物的特点。 王变乎色曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。”曰:“王之好乐甚,则齐其庶几乎。今之乐犹古之乐也。”曰:“可得闻与?” 精讲互动 达标训练 1、找出通假字并解释词义。 今之乐由古之乐 ( ) 直好世俗之乐耳( ) 时日害丧( ) 2、归纳词类活用现象。 独乐乐,与人乐乐,孰乐?( ) 与少乐乐,与众乐乐 ( ) 吾王庶几无疾病与( ) 庶民子来( ) 而民欢乐之( ) 作业 布置 思考与练习一、二 学习 小结/教学 反思

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