2-7《仁义礼智，我固有之》导学案(人教版选修《先秦诸子选读》).docVIP

授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 精读课 主备课人 苏允苹 学习 目标 1、积累文言实词、虚词和有关的文言句式。 2、把握孟子的“四端”说。 重点难点 积累文言实词、虚词和有关的文言句式 预习 1、自读课文，纠正读误，再齐读。 2、请同学们根据自读对不懂的词句进行质疑，师生讨论，共同释疑。 3、老师向同学们质疑，师生讨论，依次释疑： ①、 课题中“我固有之”的“我”和“固”应如何理解？ ②、 课文开头的“人皆有不忍人之心”之中的 “不忍人之心” 应如何理解？ 学习 过程 与方 法 自主学习[ 1、朗读课文，师生梳理文章大意。 2、默读课文，考虑以下几个问题： ①“所以谓人皆有不忍人之心者”与“非所以内交于孺子之父母也”中的两个“所以”的意思是否一样？ ②“非所以要誉于乡党朋友也”中的“要”和“乡党”该怎样理解？ ③“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣”，这句话是什么意思？其中的“扩而充之” 应如何理解？ ④第4段中“乐莫大焉”和“求仁莫近焉”中的“莫”和“焉”该怎样理解？ 精讲互动 达标训练 整理本文的通假字： 词类活用： 特殊句式： 作业 布置 思考与练习一 学习 小结/教学 反思