第六单元 兼爱 第一课时导学案(人教版选修《先秦诸子选读》).docVIP

第六单元 《墨子》选读 第一课时 课题名称 兼爱 时间 第 周 星期 课型 精读课 主备课人 目标 重点 积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。 我的问题 难点[ 了解墨子及墨家主要思想。[ 自 主 学 习 1.阅读课本第97页《引入话题》部分内容，划出下列问题的答案： 这段文字讲的是谁的什么事迹？ 2.结合课下注解，给文章第一则内容在课文中标注字音。 精讲互动1．思考墨子“兼爱”学说的启发意义？ 2、小组合作，发现知识点： 通假字 古今异义 词类活用 特殊句式 达 标 训 练 1.翻译句子 天下之害何也 然则察此害亦何用生哉 何以易之 出以践于朝 2.墨子主张的“兼爱”和儒家有关的“仁”的思想有什么不同吗 3.补充阅读墨子的相关思想。 ? ?墨子的学说思想主要包括以下几点： ①兼爱非攻。所谓“兼爱”是要求君臣、父子、兄弟都要兼相爱，“爱人若爱其身”，并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象，是因为天下人不相爱所致。非攻是反对现行战争。 ②天志明鬼。宜扬天命鬼神的迷信思想是墨家的—大特点。 ③尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求君上任用贤者而废抑不肖者。 ④节用。节用是墨家非常强调的一种观点，他们抨击君主、贵族的奢侈浪费，尤其反对儒家看重的久丧厚葬之欲。认为君主、贵族都应像古代大禹一样，过着极为俭朴的生活。? 作业 小结