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2017-2018学年人教选修 中外传记选读 沈从文:逆境也是生活的恩赐 课件(47张).pptx
目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;1.散文式的自传写法。
本文属于文学性传记,用散文的笔法写成,记叙和描写并重,故事性较强,选材较为讲究。这一特点在选文的“我读一本小书又读一本大书”和“我上许多课仍然不放下那一本大书”两节中表现得尤为突出。这两节主要写了童年的经历。写童年读“小书”即读课本知识时,作者更喜欢读“大书”,即喜欢大自然和人间多彩的生活。于是,作者对读“小书”的事情概括叙述,而对“大书”却着重描写,如对气味、声音的辨别,野孩子的殴斗,城外的景象,做泥手工,看围猎,跨马游戏,划船,泅水,湘西风情等。这些“散”的材料,在“童年趣事”这一“大书”的范围内连缀成一个个故事,又组合成一个童年的大故事,真实地再现了作者早年的生活,表现了作者对自然和生命的无比好奇、热爱,以及对生活、人生的思考。;2.生动的细节描写。
作者在记录自己早年经历的时候,自然会对那些记忆犹新的事情进行详细描写。如写逃学时的见闻,“死蛇的气味,腐草的气味……”辨别十分容易,“蝙蝠的声音,一只黄牛当屠户把刀插进它喉中时叹息的声音……”记得清清楚楚。这些描写表现了作者对大自然的好奇,对自然生活体味得十分仔细。对放学后偷划人家船的情景的描写也颇具情味,船主人的口气,小船的颠簸,小伙伴们的大哭,船主人“必把手叉上腰边,向你微笑,抱歉似的微笑:‘少爷,够了,请你上岸!’”的神态、语言等,描写极其细致生动,非常有生活气息。而写游泳泅水一段也十分有趣,读后会让人眼前不觉浮现出大哥及小伙伴们的相貌,似乎也会听到人物的对话。;特别是对大哥的描写非常生动:“站在河边欣赏了一阵河中景致,又弯下腰拾起两个放光的贝壳,用他那双常若含泪发愁的艺术家眼睛赏鉴了一下,或坐下来取出速写簿,随意画两张河景的素描,口上嘘嘘打着唿哨,又向原来那条路上走去了。”这一站、一拾、一赏鉴、一坐、一画,像一个个特写镜头连缀而成的动画片,生动又形象,给人留下极深刻的印象。文中的细节描写不仅把逃学和行伍过程中所经历的人事情趣展现了出来,还使读者深刻地领略到了大自然和社会生活对作者人生观产生的巨大影响,体会到了“大书”的博大精深、奥妙无穷。;3.语言朴实清新。
作者讲述自己早年经历的故事让人觉得亲切自然,再加上他朴实的叙述风格,使人感到生活情味十足。如:“机会不巧不曾碰到这么一个慷慨的亲戚,我们也依然不会瘪了肚皮回家。沿路有无数人家的桃树李树,果实全把树枝压得弯弯的,等待我们去为它们减除一份负担。还有多少黄泥田里,红萝卜大得如小猪头,没有我们去吃它,赞美它,便始终委屈在那深土里……我们用各样官能吃了那么多东西,即使不再用口来吃喝,也很够了。”文字朴实优美,清新幽默,形象地道出了当时孩子们的特殊自我安慰心理。又如“这样玩一次,就只一次,也似乎比读半年书还有益处”“为了读过些新书,知识同权力相比,我愿意得到智慧,放下权力……不能随便马虎过日子,不能委屈过日子”等,多么朴实的语言,但朴实中又蕴含了作者对生活的深深感悟。这些清新朴实、具有浓郁生活气息的语言,暗含了作者艰辛曲折的经历,蕴含了作者坚毅的性格和对自然深沉的热爱。;自主练笔
叶圣陶先生说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”这篇人物传记取材于现实生活,语言也带有浓郁的生活气息,“作兴”“溜剧”“顶不经济”等方言词的运用更增添了文章的韵味,使作者笔下的生活更真实。
请以“我生活的世界”为题,运用带有生活气息的语言,写一段300字左右的文字。;每个学生的生活都是一部内容丰富的大书,奥妙无穷的大自然和色彩斑斓的社会生活为学生习作提供了鲜活的素材。
(1)我手写我心,再现平凡生活。
生活是丰富多彩的,每个人的生活经历和感受都不同。写日记、记随笔是再现平凡生活最好的方法。我们应该通过写日记和随笔来写真实的生活,做生活的有心人。我们要随时注意积累生活素材,随时记录自己的所见所闻,再现平凡的生活。;(2)我心抒我情,抒发真情实感。
现在,学生写作文千篇一律的实在太多了:写父爱母爱,往往是雨天送伞或病中冒雨送医院;写老师,往往是病中坚持上课……总之,非常缺乏真情实感。其实,生活是多姿多彩的,作文也必然应该百花齐放。为此,学生要发挥各自的创造性,用自己的声音和性格说话,写出自己独特的生活和感悟,抒发自己独有的情感体验。这样,作文就会呈现“横看成岭侧成峰”“淡妆浓抹总相宜”的生动局面。
(3)我胸有我竹,重视细节描写。
细节描写是文学作品中对人物的某些细小的举
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