【2015高考必备】全国重点名校高考语文试题精选分类汇编（第一期）7.古诗词欣赏.docVIP

2015高考精品 内部整理严谨外传 全国重点名校2015高考语文【月考、期中、期末、联考、模拟】考前精选汇编（第一期）1. （201·山东桓台二中4月检测试题）阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。（8分） 【注】①元丰四年（1081），诗人任吉州太和（今江西泰和）县令，很不得意。这时苏子由（苏辙）被贬在筠州（治所在今江西高安）为监盐酒税，两人相距不远。诗人因秋而思，触景生情，有慰勉苏子由之意。②“挽著沧江无万牛”意为“志甚坚，难以动摇”。 （1）第二句中“催”字用得十分传神，说说这样写的好处。（4分） （2）在黄庭坚的诗中经常出现“岁寒三友”的形象，结合全诗，赏析本诗中“老松”的形象。（4分） 【答案】：（1） “催”有“催促”之意，运用拟人的手法（1分）写出晚秋天凉，促织鸣声四起，催促妇女织布，赶制裘衣。（1分）今又到了晚秋的季节，光阴徒催人老，（1分）诗人借此表达自己当年也曾想要干一番事业而至今落魄，一事无成的郁闷心境（1分） 在草木凋零、小虫鸣叫的晚秋时节，唯有一棵老松安卧云壑，冷眼静观，只有沧江挽纤的万牛才能把老松拉走。（2分）老松正是看透炎凉世态、不与世俗合污、毅志坚定的诗人形象的象征。（2分） 2. （201·福建厦门双十中学5月热身试题）阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分） ????⑴颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？（3分）? ? ⑵联系全诗的情感，对尾联“沧江好烟月，门系钓鱼船”作简要赏析。（3分）? ? ⑴虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒来时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。?? ⑵用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。 3. （201·山东淄博二模试题）阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分) (1)赏析首句“细草穿沙雪半销”的妙处。(4分) (2)全诗重点写了梅花这一意象，在描写上有何特点?(4分) 【答案】：（1）雪融化了一半，细草从沙土里露出了头。（2 分）运用了细节描写，预报早春，点明了时令。（2 分） （2）夜色掩映，竹树掩映，诗人没有正面描写梅花的形态，而是写了梅花的香气。（紧扣题目中的“除夜”这一特定时间，不写梅花形态，只写梅花香气）（2 分）以虚写实。（2 分）. （201·上海徐汇区期末试卷）阅读下面诗歌，完成第14—16题。（8分） 〔注〕渠侬：方言，他（她），他们。 14．从首联看，“社”是　　（2分） 15．下列对尾联理解正确的一项是（　　）（2分） A．王侯将相即使放下尊贵身份，也无法获得山农们的欢畅。 B．王侯将相尽管身份尊贵，但无法得到山农们那样的欢畅。 C．王侯将相放不下尊贵身份，不可能有山农们那样的欢畅。 D．王侯将相暂时放下尊贵身份，像山农那样不欢畅不罢休。 16．赏析本诗颔联、颈联的描写手法。（4分） 【答案】：14．（2分）山农祈福的活动。 15．（2分）B 16．（4分）人潮涌动，锣鼓喧天，唱着山歌的村民，带着面具的演员竞相登台，追逐着鼓声奔跑的儿童尤其可爱惹眼，营造出欢畅、热闹的场景，极具视听冲击感。（描写手法：点面结合，视听结合，场面描写） 5. （2014·福建政和一中、周宁一中第四次联考）阅读下面这首宋词，完成第6题。 6．（1）这首词用了多种修辞方法，分析其中一种修辞方法的表达效果。（2分） 答： （2）这首词是怎样描写“竞渡”场面的？请简要分析。（4分） 答： （1）．①比拟（1分）“飞出深深杨柳渚”将舟拟比作鸟类，“飞”字形象生动写出了群舟竞发的速度之快（1分）（也可以分析“衔”，“衔”是龙舟的龙形生发出来的字眼，饶有情趣） ②比喻（1分）“鼓击春雷”将鼓声比作春雷，贴切，具体地写出鼓声之大，犹如春雷轰鸣。（1分） ③夸张（1分）“欢声震地”写出岸上发出了一片震地的欢呼声，极言声之大，“