【优化方案】高三大一轮语文（新课标）配套文档：第五部分 专题六 仿用句式与正确运用常见的修辞手法 备考知识仓储.docVIP

备考知识仓储[学生用书P] 高考规定的九种常见的修辞手法 ．比喻(1)比喻的定义：比喻就是“打比方”即抓住两种不同性质的事物的相似点用一事物比喻另一事物的一种修辞方法。(2)比喻的结构：一般由本体(被比喻的事物)、喻体(用来比喻的事物)和比喻词(联系本体和喻体的词语比喻关3)比喻的种类： 种类 释义 例句 明喻 本体、喻体和比喻词都出现的比喻。典型形式是“甲像乙”本体喻体都出现中间用比喻词“像”“似”“仿佛”“犹如”等相连接。 这初秋之夜如一袭藕花色的蝉翼一样的纱衫飘起淡淡的哀愁。(何其芳《秋海棠》)暗喻 又叫隐喻只出现本体和 美感的记忆是人生最可珍的产业。认识美的本能是上帝给我们进天堂的一把秘钥。(徐志摩《曼殊斐儿》) 借喻 只出现用来代替本体的喻体(直接叙述喻体)而本体和比喻词都不出现。典型形式是“甲代乙”。 我这辈子只是在生活的道上盲目的前冲一时踹入一个泥潭一时踏折一支草花只是这无目的的奔驰……(徐志摩《再剖》) 博喻 连用几个比喻从不同 层层的叶子中间零星地点缀着些白花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人。(朱自清《荷塘月色》)2.比拟(1)比拟的定义：比拟是根据想象把物当作人写或把人当作物写或把甲物当作乙物来写的一种修辞方法。其形式是：事物“人化”或人“物化”或甲物“乙物化”。(2)比拟的种类：种类 释义 例 拟人 把物当作人来描写赋予物以人的情感、意志、动作等让无生命的事物好像有生命一样能活动让有生命的事物好像人一样有思维和情感。 下面溪水大概涸了看着有无数用为筑桥剩下的大而笨的白色石块懒懒散散睡了一溪沟。(沈从文《遥夜》) 拟物 把人当作物来描写或把此物(甲物)当作彼物(乙物)来描写。 我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(鲁迅《故乡》)3.借代(1)借代的定义：借代是指不直接说出人或事物的名称而是借用同它密切相关的名称去代替的一种修辞方法。被代替的事物叫“本体”用来代替的事物叫“借体”。(2)借代的种类 种类 例句 特征代本体 红眼睛原知道他家里只有一个老娘……材料代本体 木受绳则直金就砺则利。 标志代本体 谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢 人名代著作 我们要多读点鲁迅。 绰号代本人 芦柴棒去烧火！专名代泛称 一千个读者有一千个哈姆莱特。具体代抽象 不拿群众一针一线。部分代整体 吟罢低眉无写处月光如水照缁衣。(3)运用借代应注意的问题：①借体和本体关系密切借体必须能突出地代表本体具有鲜明的代表性让人一看就明白所指称的事物。有时需要夸张(1)夸张的定义：夸张是指为了达到某种表达效果对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞方法。(2)夸张的种类：种类 释义 例句 扩大 故意把一般事物往大(多、快、高、长、强……)处说。 亦余心之所善兮虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)缩小夸张 故意把一般事物往小(少、慢、矮、短、弱……)处说。 五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律·长征》) 超前夸张 在两件事之间故意把后出现的事说成是先出现的或是同时出现的。 未饮心先醉眼中流血心内成灰。(王实甫《西厢记·长亭送别》)(3)运用夸张应注意的问题：夸而有据5．对偶(1)对偶的定义：将字数相等或大致相等、意义相关或相反、结构相同或相似用词互相对应的两个短语或句子对称地排列在一起2)对偶的种类：种类 释义 例句 按内容 正对 从两个角度、两个侧面说明同一事理表示粗似、相关的关系。 羁鸟恋旧林池鱼思故渊。[陶渊明《归园田居(其一)》] 反对 上下句表示一般的相反关系或矛盾对立关系。 忧劳可以兴国逸豫可以亡身。(欧阳修《伶官传序》) 串对 上下句意义上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式也叫“流水对”。 读书破万卷下笔如有神。(杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》) 按形式 工对 就是字数、词性、结构、平仄、用字等均按对仗要求。 墙上芦 宽对 就是基本符合对仗要求但某些方面稍有出入也就是形式要求稍宽松一点。 谦虚使人进步骄傲使人落后。 按结构 成分对偶 句中的某些成分构成对偶关系。 山水本无知蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平一视同仁既不因达官显贵而呈欢卖笑也不因山野渔樵而吝啬丽彩。(3)运用对偶应注意的问题：运6．排比(1)排比的定义：排比是指用一连串内容相关、结构类似的句子成分或句子来表示强调和一层层的深入的一种修辞手法。(2)排比的种类：种类 释义 例句 分句排比 一个复句的各个分句构成排比。 他们的品质是那样的纯洁和高尚他们的意志是那样的坚韧和刚强他们的单句排比 几个单句(或复句中的单句形式的分句)构成排比。 我梦着楼前的白杨重新长出了浓密的绿叶；我梦着池塘里的荷花重新冒出了淡绿的大叶子；我梦