【创新大课堂】2015高考语文（人教）一轮能力提升：古诗文阅读 专题2 第4节 鉴赏诗歌的思想内容和观点态度 .docVIP

第4节　鉴赏诗歌的思想内容和观点态度 一、专题过关 (一)概括内容主旨类 1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 醉落魄·离京口作 苏　轼 轻云微月，二更酒醒船初发。孤城回望苍烟合。记得歌时，不记归时节。　　 巾偏扇坠藤床滑，觉来幽梦无人说。此生飘荡何时歇？家在西南，常作东南别。 (1)请简要概括这首词的内容以及词中所表达的思想情感。 答：_________________________________________________________ (2)请简要分析“巾偏扇坠藤床滑”一句是如何刻画词人的形象的。 答：_________________________________________________________ 解析　(1)本题考查对诗歌思想情感的鉴赏能力。解答此题时，要抓住标题和诗歌内容，从标题和诗歌内容我们可以确定，此词为羁旅类，此类词表达的往往是思家念亲之感，明确这一点后，具体分析其酒醒与梦中的情境，概括其羁旅生活的思乡之情即可。 (2)本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答此题，要着重理解词句中“偏”“坠”“滑”等词，揣摩词人醉酒后的神情，这样即可得到正确答案。 答案　(1)词的上片写酒醒，下片写梦回。全词描述了舟中酒醒后的心境，表达了词人对仕宦奔波的倦意和对家乡的思念之情。 (2)词人头巾歪在一边，扇子坠落舱板上，藤床分外滑腻，仿佛连身子也挂不住似的。短短七个字，将词人的醉态刻画得惟妙惟肖。 (二)分析思想感情 2．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 北斋雨后① 文　同 小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙②。 雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。 唤人扫壁开吴画③，留客临轩试越茶。 野兴渐多公事少，宛如当日在山家。 【注】　①此诗为宋神宗熙宁年间作者任兴光知府时作。北斋是作者庭院中的书斋。②放吏衙：免去吏卒定时参见知府的惯例。③吴画：唐画家吴道子的画，此代指名画。 从全诗看，诗人表达了怎样的情感？请简要分析。 答：______________________________________________________ 答案　诗人表达了喜爱恬淡、闲适，厌倦官场生活的情趣。作者首先写因喜爱北斋环境清幽僻静，免掉衙参；次写北斋雨后淡雅清新之景，再写诗人流连庭院美景，与好友赏画品茗；尾联直抒对旧日山居生活的向往之情。 (三)评价观点态度 3．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 姑苏怀古 姜　夔 夜暗归云绕柁牙①，江涵星影鹭眠沙。 行人怅望苏台②柳，曾与吴王扫落花。 【注】　①柁牙：船的桅杆。“柁”通“舵”。②苏台：即姑苏台，春秋时吴王夫差所筑之宫殿，奢侈豪华，以供吴王淫乐。 你怎样理解今之柳曾扫古落花？作者的写作意图是什么？ 答：____________________________________________________________ 答案　①由今天道旁柳，想到昔日的吴宫落花。今日柳扫古落花，虽然无理，但却有情；柳被拟人化了，带上了作者的情感，被赋予历史见证人的身份。 ②作者这样写，把古今结合在一起，表达盛衰无常之感。 ③有借古讽今之意，以吴王耽于淫乐而亡国的历史教训，讽谏当代统治者不要重蹈覆辙。 二、能力提升 4．阅读下面一首元曲，回答问题。 【双调】折桂令 拟张鸣善① 倪　瓒 草茫茫秦汉陵阙，世代兴亡，却便似月影圆缺。山人②室堆案图书，当窗松桂，满地薇蕨③。 侯门④深何须刺谒⑤，白云间自可怡悦。到如今世事难说，天地间不见一个英雄，不见一个豪杰。 【注】　①拟：模拟。张鸣善：元代后期散曲作家。②山人：山居的人，作者自称。③薇蕨：皆草本植物。伯夷、叔齐不食周粟，隐居首阳山，采薇而食。后世以“薇蕨”为隐者之粮。④侯门：泛指官宦显贵人家。⑤刺谒：求见、拜访。 (1)本曲上片后三句描绘了作者怎样的生活图景？ 答：_____________________________________________________________ (2)请用简洁的语言概括本曲的主旨。 答：_____________________________________________________________ 解析　(1)此题考查鉴赏文学作品的形象的能力。解答此题，一要认真阅读上片的后三句，准确理解三句话的意思；二要概括出这三句所刻画的图景的特点是“与世隔绝，闭门读书”。(2)此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此题，一要认真阅读这首元曲，结合注解，准确理解各句的含意，在此基础上概括出上下片的内容。二要注意作品中所使用的典故，由此概括出诗歌所表达的主旨。 答案　 (1)上片后三句描绘了作者家里堆满书画，窗前栽着松桂，满地长着薇蕨，一幅与世隔绝、闭门读书的生活图。(2)这首元曲，抒发了作者对历史和现状的感慨，