全国版学海导航高中总复习（第2轮）语文课件：专题4 第2讲 名句名篇及文学常识.pptVIP

* 专题四 古代诗歌鉴赏、名句名篇及文学常识 第2讲 名句名篇及文学常识 名句名篇： 1．要突破生僻难写字 对于文质兼美的名句名篇，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。 例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》) “羁”极易写错，复习中要反复多写几遍，强化记忆。 满分兵法 满分兵法 2．要注意同音异义词 读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，做到既知其音，更明其义。 例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》) 满分兵法 句中“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词义，就不会误写了。 满分兵法 　　 3.要注意同义异形词 意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。 例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。(毛泽东《七律·到韶山》) 句中“教”容易误写成与之同义的“叫”。 满分兵法 4．要留意具体环境 名句名篇的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。 例如：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》) 如果不联系“卖炭的老人虽然衣衫单薄，却愿意天气寒冷卖个好价钱”的具体语境，就可能想当然地把“愿”写成“怨”。 满分兵法 5．要留心语句顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，一部分学生不知就里，往往观其大略、不求甚解，导致把语句顺序颠倒，白白丢了分。 例如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》) 稍不注意，就很可能写错顺序：“春色满园”写成“满园春色”。 满分兵法 6．要注意语句出处 很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。 例如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》) 像上面的句子，已经标明了出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”了，虽然平时写的是“路漫漫”。诚然，名句名篇主要靠点滴积累，只有厚积才能薄发。 满分兵法 1．全面撒网 首先要牢牢抓住现行初、高中语文教材(包括《读本》)所涉及的所有作家作品及文学体裁知识，不要忽视在学习重点、自读提示、课文注释、课后练习中提到的相关知识内容。 2．突出重要性、一流性 重要：指在文学史上有一定地位并对当代或后代文学的产生与发展具有深远影响、思想性与艺术性完美统一的作品及这些作品的作家。 满分兵法 　　3．重视课本，勤于梳理 从多年的高考语文命题来看，考查有关中国作家的文学常识基本上还是以课内知识为主。多年来，并未出现艰深、冷僻的偏题、怪题。 知识梳理(以国内文学常识为例)： A．中国历史时期及主要文学样式： 先秦：诗经、楚辞、诸子散文 两汉魏晋南北朝：史记、乐府、五言诗 唐宋元明清：唐诗、宋词、元曲、明清小说 满分兵法 B．中国古代文学发展的基本途径： 韵文类：诗经——楚辞——乐府民歌——唐诗——宋词——元代散曲 散文类：尚书——先秦散文——六朝陶渊明散文——唐宋八大家散文 明初诗文三大家(宋濂、刘基、高启) 明清散文： 明中叶“唐宋派”散文(归有光为代表) 明末“公安派”散文(“三袁”：袁宗道、袁宏道、袁中道) 清代“桐城派”散文(方苞、姚鼐、刘大櫆) 满分兵法 　 1．重点突破 首先，大纲要求的古诗文背诵篇目要全部过关。 其次，限于试题的测试量，名句名篇的默写不可能出现大的段落，尤其古文，应重点突出一些句群。 。 满分兵法 　 第三，文学常识要注意抓典型的文学样式和有代表性的作家作品。 例如： 中国古代的：先秦散文、汉末魏初建安文学和汉乐府文学、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 中国现代的：除鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、曹禺等传统六大家的成就外，还得注重钱钟书、沈从文、徐志摩、闻一多、穆旦等不同风格的作家作品。 。 满分兵法 2．认真落实 文学常识不得记混记杂，要时刻注意辨析一些易混淆的地方。 例如：