广东省高考语文备考策略（共41张PPT）.pptVIP

2015届广东高三语文备考策略 一、回顾和展望 （一） 2014年命题、答卷基本情况 2015年广东高考语文总复习《考点突破333》（广东省作家协会《文道》编辑部编辑，广东人民出版社出版）一书中，概括了广东2014年语文高考试题的主要特点： 1．题目平实，难度适中，没有偏题和怪题。 2．试题坚持文道统一原则。选材富有时代感，集知识性、科学性、思想性于一体。 3．试卷内容涵盖面广。主要语文知识点、能力点落实较好，重视基础，坚持语文综合素质的考查。 4．文言文阅读题进行了大胆创新和有益探索。 第一大题,无论是从题量、考点、题型，还 是从考查的角度来看，都与前几年保持一致，继续保持了试卷 考点分布的合理性及考查的稳定性。 第二大题为古代诗文阅读，由文言文阅读、古诗词鉴赏和 名句名篇默写三部分组成，包括7道小题，共35分，占全卷总 分比例23.3%。 文言文部分的考查，题型与内容有变化。 第5题，考查实词“素、论、持、决”（2013年考查实词“第、推、绳、知”，2012年考查实词 “擢、豁、举、卒”，有的在 规定的120个实词内，有的在120个实词之外），可以根据前后文推断，难度适中。 第6题，考查虚词“且、则、所、以、于、因”六个虚词，（2013年考查“以、为、而、者”四个虚词，2012年考查“为、之、所、以”四个虚词），与2013年的考查方式不同，这是广东卷的变化之一。 第7题，考查断句，用选择题的形式，与2013年相同。 第8题，考查文意分析理解与概括。设误较明显，难度不大。 第9题，与2013年组合模式一样，是“翻译和筛选”组合。翻译句较长，筛选难度较大。翻译的语言点较多，除实词、虚词外，还考查了两种句式，但难度不大。 第10题，诗歌鉴赏。重点考查形象和思想感情。（2013年考查手法和内容，全省平均分为4.13分，比2012年提高了1分多，词中的一些意象和词语在课内有出现，能活用课内古诗并进行知识迁移，即可理解。可见古诗考查文本在课外，知识在课内，这对古诗鉴赏备考很有启示。2012年诗歌鉴赏的第一小题，考查表达技巧，选材不够典型，学生难以答题。评卷现场显示，本题全省平均得分为2.61分，得分明显太低） 第11题，选句以富有哲理、语言优美、句式整齐的语句为主，均为名句。 第三大题为现代文必考阅读，文章选自《中国审美文化简史》，试卷选用时有删节，在题量、题型、分值配置等方面， 与2012年、2013年基本保持一致。 在能力层级的考查设置上，分别考查了理解能力和综合能力，符合考纲要求。在具体考点的设置上，则分别考查了对文中重要概念的理解、对文中信息的筛选与整合、对作者观点态度的分析概括、对文章思路的把握等。基本沿袭了2012、2013年的命题思路。 第四大题 （一）文学类文本阅读 再考散文，3小题，15分。材料是陆蠡的散文《鹤》，问题设置趋于具体化、普通化。 （二）实用类文本阅读 实用类文本阅读材料为新闻类的访谈，包括3小题，共15分。 第五大题 第五大题考查考生的语言运用能力，共2道小题，每小题6 分，共12分。 2014年延续了近年来的考法，第22题看似填空续写，但实际上考查准确、简明连贯、逻辑严密的能力。第23题图文转换，暗含仿写、逻辑严密和表达准确连贯生动的能力。 第六大题 与2012、2013年一样，为新材料作文。平均39.11分， 比2013年增加了0.83分。 1、题目要求方面，跟2013年相比没有变化，依然是： ①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。 关于符合题意 要看“一个中心，两个基本点”。“一个中心”，指的是“照片/科技”，这是一个核心概念；两个基本点，一是“人的记忆/情感”，二是“人的生活方式/态度”。 1．符合题意：围绕“照片/科技”来谈“人的记忆/情感”或“人的生活方式/态度”，都属于符合题意。 2．基本符合题意：如果只是开头、结尾或文中其它部分提一下“照片/科技”，主体部分与照片/科技无关，仅仅谈“照片/科技”，没有联系到两个基本点之一，属于基本符合题意，内容在三等给分。 3．偏离题意：离开“照片/科技”仅谈“人的记忆/情感”或“人的生活方式/态度”，都属于偏离题意。 从“内容”与“含意”角度立意并无优劣高下之分，即从“内容”角度立意与“含意”角度立意均可。 （二）2015年高考命题预测 第一大题 语言基础(12分) 2015年的语基题应该是语音、词语、病句、连贯等4道题。如果一定要有变化，语意连贯题有可能换成别的题。 第二大题 文言文阅读、古诗词鉴赏和名句名篇默写(35分) 2015年的文言文阅读材料应该是以写人为主的叙事文。 值得注意的有如下几点： 1、2011、2012、2013、2014年