江西省横峰中学高考语文第一轮复习散文阅读：探究（个性化阅读和有创意的解读）课件.pptVIP

返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 第*页 1.考点阐释 2.考点精讲 3.规律方法 4.拓展提升 探究（个性化阅读和有创意的解读） 考点 散文阅读 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 课前一句话 水至清则无鱼,人至察则无徒。 ——《礼记》 简析：水过于清澈养不住鱼儿，人太精明就交不成朋友。这句话之所以流传至今，主要还是因为它具有劝告人们待人少苛求、多宽容的积极意义。 1. 考点阐释 “个性化阅读和有创意的解读”，是一种自由性阅读，是一种体验性阅读，是一种差异性阅读。这里的“个性化”必须是立足自我，带有明显的个性色彩的；这里的“有创意”指的是见解具有独创性，不抄袭他人的说法。见解的独创性，不要求是最终的科学结论，只要言之成理，能够自圆其说就可以。 对作品进行个性化阅读和有创意的解读，其出题切入角度有： 1.感悟和体验：要对文本有深刻的理解，发现作品的丰富内蕴和深层意义而获得启示?启发?；对作品有独到的感受和创造性的理解，从而提出批判或质疑。 2.延伸和拓展：由文本延伸拓展到社会生活领域，探究社会认识问题，考生可就自己的认知作答。 2. 考点精讲 阅读下面的文字，完成后面的题目。 负重的河流 黄　毅 ①这是每一