中学数学教学概论第2章.ppt

§2 中学数学教学原则 三、理论与实际相结合 （一）必须加强中学数学与实际的联系 1.联系实际的教学内容要更新； 例1 某工厂各生产小组产品数量统计如表所示.其中， A表示货柜数，B表示大箱数，C表示小箱数，D表示盒 数，E表示件数，它们之间均为六进制，求各组生产总 量. 解 1、3×64+5 ×63+4 ×62+0 ×61+2 ×60=5114 2、4×64+0 ×63+1 ×62+3 ×61+5 ×60=5243 3、3×64+4 ×63+5 ×62+0 ×61+3 ×60=4935 例2 有甲、乙两种病症，分别对患有这两种病的十名病人作A、B两种试验，所得数据如下： 甲种病症 乙种病症 X病人的A数据为8，B数据为4， 试推测X病人可能患甲病还是乙病？ 例3 甲、乙两人相约在七时至八时在某地会面，并约定先到者要等候15分钟后才离去.问两人在七~八时之间到约定地点相遇的机会多大？ 例4 某实验室需购买某种化工原料106kg。现在市场上该原料有两种包装，一种是每袋35kg，价格140元；另一种是每袋24kg，价格120元。问在满足需要的条件下，怎样购买才能使该实验室花费最少？ 解 设需要每袋35kg的原料x袋，每袋24