全通教育2016课题指引-教育部在线教育研究中心.DOC

教育部在线教育研究中心 在线教育研究基金(全通教育) 2016年度课题指南 教育部在线教育研究中心研究部 2015年9月 目录 说 明 1 在线教育发展战略研究 7 教育及学习科学的相关创新研究 7 在线课程设计、应用与组织管理研究 8 说 明 一、申报教育部在线教育研究中心（以下简称中心）在线教育研究基金（全通教育）（以下简称基金）课题的指导思想是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持以重大现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，发挥基金示范引导作用，服务于我国的在线教育的战略规划、政策制定和实践探索，服务于全面促进教育公平，提高教育质量，提升教育现代化水平。 二、申报基金课题，基础研究要力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值，应用研究要具有现实性、针对性和较强的决策参考价值，着力推出体现国家水准的研究成果。 三、申报课题分类：重点课题10万元人民币以上（包含），一般课题10万元人民币以下。申请人应根据实际需要编制科学合理的经费预算。 四、课题申请人须具备下列条件：遵守中华人民共和国宪法和法律。具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作。其中，重点课题申请人需具有副高级以上（含）专业技术职称（职务）；一般课题申请人需具有中级以上（含）专业技术职称（职务），对于中级以上（含）专业技术职称申请人需有两名具有副高级专业技术职称（职务）的同行专家书面推荐。课题组成员或推荐人须征得本人同意并签字确认，否则视为违规申报。申请人可以根据研究的实际需要，吸收境外研究人员作为课题组成员参与申请。全日制研究生不能申请，具备申报条件的在职博士生（博士后）从所在工作单位申请。 五、课题申请单位（此处及以下均指法人单位）须符合以下条件：在相关领域具有较雄厚的学术资源和研究实力；能够提供开展研究的必要条件并承诺信誉保证。 六、《教育部在线教育研究中心在线教育研究基金（全通教育）2016年度课题指南》（以下简称《课题指南》）为范围性条目，即只规定研究范围和方向，申请人可以据此自行设计具体题目。同时只要符合《课题指南》的指导思想和基本要求，申请人也可根据研究兴趣和学术积累申报自选课题。无论是按《课题指南》拟定的选题还是自选课题，课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明。 七、为避免一题多报、交叉申请和重复立项，确保申请人有足够的时间和精力从事课题研究，基金课题申请作如下限定：（1）课题负责人同年度只能申报一个中心基金课题，且不能作为课题组成员参与其它中心基金课题的申请；课题组成员同年度最多参与两个中心基金课题申请；在研的中心基金课题组成员最多参与一个中心基金课题申请。（2）在研的中心基金课题负责人不能申请新的中心基金课题（结项证书标注日期在2015年10月1日之前的可以申请）。（3）在研的中心基金课题组成员也不能作为负责人以内容相同或相近选题申请中心基金课题。（4）凡以在研或已结项的各级各类课题为基础申请中心基金课题，须在《教育部在线教育研究中心在线教育研究基金（全通教育）课题申请书》（以下简称《申请书》）中注明所申请课题与已承担课题的联系和区别，且不得以内容基本相同的同一成果申请多家基金课题结项。（5）凡以博士学位论文或博士后出站报告为基础申报中心基金课题，须在《申请书》中注明所申请课题与学位论文（出站报告）的联系和区别，申请鉴定结项时提交学位论文（出站报告）原件。（6）不得以已出版的内容基本相同的研究成果申请中心基金课题。 八、基金课题对单位实行不限额申报。各申请单位适当控制申报数量。 九、申报课题须按照《申请书》要求，如实填写材料，并保证没有知识产权争议。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经发现查实，取消三年申报资格；如获立项即予撤项并通报批评。为保证申报评审的公正性和严肃性，评审会议召开前申报单位或个人不得以任何名义走访、咨询基金专家委员会专家或邀请专家进行申报辅导。凡行贿专家者，一经查实将予通报批评；如获立项即予撤项，五年内不得申报中心基金课题。凡在中心基金课题申报和评审中发现严重违规违纪行为的，除按规定进行处理外，均被列入不良科研信用记录。 十、申报课题中重点课题实行同行专家通讯初评，基金专家委员会进行最终评审；一般课题由中心研究部组织领域内相关专家进行评审。 十一、专家对各类申报课题的审定将遵循以下原则：1. 重要性原则：研究课题力求反映本学科及相关学科的新的研究进展，居于学科前沿和具有创造性和开拓性；2.科学价值和社会效益原则：研究课题属基础研究的应具有较高的学术价值和理论价值，属应用研究