高考苏教版语文（山东专用）一轮复习优化课件：17.2.3 品味艺术形象.pptVIP

总之，平时要积累常见的小说知识，做题时要有答题的规范意识,要善于将信息分类并归纳总结。答题要严谨，要多角度思维。分析要有事例，要有深度。 阅卷专家点拨 1．要准确揭示人物的性格特点或精神品质，不可无中生有，一定要“言必有据”，一定要从作品中找到表现这一性格特点的情节、细节。这样做，也可防止笼统地空泛地分析。 2．要力戒戴高帽，任意拔高。 3．分析不可单一化。人物性格是复杂的、多侧面的。因此，不要只抓一点,不计其余。应结合作品的具体描写,作多角度、多侧面的立体分析、概括。 4．答案要分条写出，务必做到准 确、简洁、有条理。 5．从作者对人物的介绍和评价来把握人物。 作者对待人物的态度至关重要。这种情感态度和评价有两种方式：一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论，或者借作品中某一人物之口说出；二是通过人物自身的行为过程来 暗示，犹如戏剧演出一样让观众在人物自身动作的展览中获得某种启示。因此，把握作者或直接或侧面的介绍与评价(该人物)的言语或态度，是鉴赏人物最为直接的一个步骤。 6．注意从不同角度或者多侧面地把握人物。 人是最复杂的动物，他的气质德行、性格品质总是多侧面的、立体的，有时甚至是变化的，很难用好坏善恶来作简单性的评价。因此，分析人物就 要注意这种不同角度、不同侧面的把握，而这一点正是衡量学生会不会分析人物，尤其是能不能用现代眼光体会人性的复杂隐晦曲折的重要尺度。 阅卷现场