天津大学仁爱学院教学工作量计算办法.DOC

天大仁爱校发[2015]292号 签发人：钱桂荣 关于下发《天津大学 仁爱学院教学工作量计算办法》的通知 各系、机关各部（处）： 学校各直属单位： 为公正客观地衡量全校教学工作人员工作的数量和质量水平，激发教师的教学积极性，提高教学质量，特制定本办法。 附件：天津大学仁爱学院教学工作量计算办法 2015年11月25日 天津大学仁爱学院院长办公室 2015年11月25日 附件： 天津大学仁爱学院教学工作量计算办法 第一章 总则 第一条 为公正客观地衡量全校教学工作人员工作的数量和质量水平，激发教学人员的教学积极性，提高教学质量，特制定本办法。 第二条 本办法适用于学院全体专职教师。 第三条 教师工作量包括教学工作量和辅助教学工作量以及校、系（部）交办的各种临时性任务。教学工作量包括理论课教学工作量和实践教学工作量；辅助教学工作量包括：教学管理、教学辅助工作（实验室建设）等。 第四条 教师工作量的计算范围。教学工作量按照教学任务书规定的学分、学时进行计算，如有变化，须在执行前报教务处备案，否则不予承认。凡未进入教学计划的工作不纳入教学工作量计算范围。非教学工作量只计算经过校、系（部）批准的项目，未事先申报或未获批准的项目不予统计。 第五条 教师工作量计量单位为标准学时。教师一节课内完成综合系数为1的教学内容（包括授课、辅导答疑、批改作业、公共外语包括批改作文、考试考查、评卷）称为完成一个标准学时的工作量。其它教学环节（如实验、实习、指导毕业论文等）和非教学工作的工作量也按一定计算方法折算为标准学时（以下简称学时）。 第二章 教师工作量的计算 课程教学工作量的计算 第六条 每门课程的教学工作量M（包括授课、辅导答疑、批改作业、考试考查、评卷等），计算方法为： M=Q×K（标准学时） 其中：Q＝周学时×上课周数 周学时—总学时/16 ；上课周数—每学期按17周计算，其中教学16周，考试1周； K：讲课综合系数，K=K1·K2·K3·K4 K1－课程类别系数；K2—授课人数系数；K3—重复班系数；K4－新课系数； 讲课综合系数K的数值 1、K1,K2的数值 K1,K2数值表 课程类别 K1值 K2值 标准班人数（人） K2 =1 K2 的增值 理工类基础课（数学、物理、化学、力学、电路基础等） 1.0 75-90 每增减1人，K2增减0.004，0.3封顶（增加75人） 理工类专业课、专业基础课、经管类专业理工类课程 1.2 60-70 社科类、经管类、艺术类专业课 1.0 60-70 思政课 1.0 110-120 外语专业课 1.2 30-40 公共外语 1.0 40 外语听力课 0.9 40 体育课 0.9 40 公共任选课 1.0 150 美术类讲课 1.0 70 实验课主持、指导（含计算机硬件实验课） 0.65 30 每增减1人，K2 增减0.02，0.3封顶 计算机上机主持、指导 0.5 50 艺术类设计课（按每周16学时计） 0.7 按专业方向人数 建筑类设计课（集中上课按每周7学时计） 0.7 15-18 (一年级) 11-13 （其他年级） 2、K3的数值 K3为重复课系数。同一个教案上一次以上课的、第二次的课为重复课，其教学工作量应乘上重复课系数，数值：0.9。 3、K4的数值 新课系数。新开课（教师第一次上课的课程）、开新课（教师讲授本人从未讲授的课程），K4数值为1.2，其他情况1.0。 二、实践性教学工作量的计算 第七条 集中实践教学环节，以教学周为单位计算。如分散进行，以天（d）计则W=d/5；以课时(h)计则W=d/5,d=h/7。 第八条 为平衡不同性质的实习工作量，提高教学质量，在实践教学工作量计算中引入实践教学类别系数 R。 类别系数R数值表 类别名称 类别代号 系数 以软件系统为平台的实践教学环节 1 0.6 以学生动手操作为主的实践教学环节 2 1.2 其他 3 1.0 第九条 为保证教学质量，不允许一名教师同时指导二个或二个以上班级学生的教学实践活动。若有数名教师同时指导一个班级，则学生人数为分摊给每名教师指导的人数。 第十条 指导集中实践教学环节（包括准备、讲解、指导、批改报告、总结、答辩等）工作量的计算： 1、课程设计工作量（学时）: M=T·N·W T: 课时系数； N: 学生人数 ； W: 教学周数 课时系数（T）数值 学生数(N) ≤30 第30~40位 第41~60位 60 课时系数（T） 0.6 0.4 0.3 0.2 2、各种实习工作量（学时）： 校内：每指导1标准班(3