传播学教程笔记 赵建国版.pdfVIP

第一章 传播与信息、符号 信息的定义 了解 ： 1. ( ) 信息是用来消除或减少接受着的某种不确定的东西 （美国信息论奠基人香农）P4 信息这个名称的内容就是我们对外界进行调节并使我们的调节为外界了解时而与外界交换 来的东西 （美国控制论创始人维纳）P4 2.信息爆炸的定义及表现P9 定义：信息爆炸是人们对信息的急速膨胀及其对社会产生的强有力影响的一种形象化描述 表现：①信息量巨大②信息增长速速极快③信息传播载体日新月异④信息产业发展迅速 3.符号的定义：符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基 本要素。P12 4.符号的分类： ①皮尔斯三分法：图象符号、标识符号、象征符号(能够区别不同符号) ②索绪尔的二分法：分为语言符号和非语言符号→非语言符号：就是指语言符号以外的在信 息交流活动中的能够发挥意指作用的其他符号形式，包括我们所用的手势、姿态、动作，表 情、腔调及身体接触。它主要可分为体语类非语言符号、视觉类非语言符号、听觉类非语言 符号三类 （要能够具体区分是哪种符号）P13-17 5.符号的基本功能：指代和交流P17 6.意义的定义：作为符号形式所表现出来的全部内容，是人 （主体）对客观事物 （指示物） 进行阐释的结果P18 7.编码与译码P19 8.共通的意义空间：包括两层含义一是对传播中所使用的语言，文字等符号含义的共通的理 解二是大体一致或接近生活经验和文化背景。P22 1 第二章 传播过程与传播类型 拉斯韦尔模式 （ 模式） 传播者→信息→媒介渠道→接收者→取得效果 1. 5w 所做的贡献：第一次将人们每天从事却又阐释不清的传播活动明确表述为由五个环节和要素 构成的过程中，为人们理解传播过程的结构和特性提供具体出发点。 存在的缺陷：他在传播模式中使用了单向箭头，也就是说传播是由传播者发出，然后沿着一 个方向运行达到预期的效果，没有提供一条反馈渠道，没有揭示人类传播的双向和互动性质， 对传播过程过程与社会的联系也不够。二是没有标示出传播活动中存在的外界干扰因素。 香农 韦弗模式作出的贡献：提出信息噪音 2. — P28 3.施拉姆大众传播过程模式P30 4.德弗勒互动过程模式P31 韦斯特利 麦克莱恩 模式 5. - ABX P32 6.传播分类：人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播、网络传播 定义：人内传播：又称自我传播，内向传播，内在传播，是在人的个体思维中进行的传播活 动，是个人接收外部信息并在思维系统中进行信息处理的活动。人内传播的信息发出者和接 收者同为一个人，是主客我之间的一种交流。特点①高度封闭和特点 ②随时随地 ③难以记 载 （1）人际传播：个体与个体之间的信息交流活动，包括面对面的直接传播和借助于媒介间 的间接传播。影响人际传播正常进行的因素①传播双方的经验范围和认同程度“酒逢知己千 杯少”②传播双方的身份和地位“微服私访”③传播双方参与传播的情绪和积极性。最主要的 传播符号是语言P37 （2）群体传播：也称团体传播或小团体传播，指人们在群体范围内进行的信息交流活动。 ㈠群体意识：就是参加群体的成员所共有的一时，包括群体归属、群体感情、关于群体目标 和群体规范的合意等方面的内容。㈡群体规范在群体传播中的作用：①对群体内的传播活动 起制约作用②对来自群体外部的信息或宣传活动的效果，群体规范同样有具重要影响。（特 点：自发性、针对一个方向的话题展开众多人的交流、没有压力和限制）P39 （3）组织传播：组织内部成员之间、组织与组织之间以及组织成员与组织之间的信息交流 行为 （正规组织传播分为纵向、横向、斜向三种传播，非正规传播组织传播有一种特殊又普 遍的形式——小道消息）存在问题：①信息量太小 ②信息中包含的冗杂信息量过大 ③信息 精确度小 ④动态信息过小 （4）大众传播：就是大规模的媒介组织向大范围的受众传递大批量信息的过程 （5）网络传播：指以互联网为媒介的人类信息传播活动。P47 7.传播新的分类：实体传播和符码传播定义、特征、举例 实体传播：定义实体传播是相对于符码传播而言的，信息与它所指代的实际实物为一体，就 是实体传播。（例子：①实物传播、②实事传播：一次会议聊天等 ③动