试验研究结果成果.PPT

教育科研课题研究报告的撰写重庆酉阳县教科所 冉新明 手机 QQ：1452830986 什么是教育科研课题研究报告？ 教育科研课题研究报告是教育科研工作按计划研究结束后的一种教育科研成果形式，是对整个研究过程中所获取的与课题有关的信息（资料和数据等）加以系统地整理，全面地从质和量两个方面分析结果，从而获得研究课题中教育要素间的关系，并在此基础上形成的新观点、新思路、新模式或新方法，新成果。我们就用文字把它表述出来，这个表述就是课题的研究报告，也是课题研究必须要做的工作。 　　　教育科研课题研究报告,在理论和实践方面以可靠论据证明其研究成果之成立。 教育科研课题研究报告是反映一项研究的过程及结果并将其公布于世的文体材料，是对课题研究理论和实践的概括与总结，是课题研究成果的重要表现形式。 一、撰写研究报告的目的意义 　　撰写科研报告及科研成果的意义： 　　　1、总结、表达、记录新的科学研究成果，并将个体的经验转化为社会共享的科学财富，有力推动教育科学事业的发展。 　　　2、将成果公诸于世，进行广泛的交流和推广，能产生实际效益，并为他人不断创造和发明提供基础，为深化研究、开拓出新的研究领域有导向作用。 　　 3、开展科研、拟定成果是学校进行理论建设中最为重要的软件建设。它对提高办学水平，形成办学特色，全面提高教育水平都有着重大的现实意义和深远的历史意义。 　　 4、科研是提高教育者素质和能力的重要途径之一。撰写科研成果，既能反映教育工作者的教育观念，又能反映其业务能力、创造能力；既可以提高教育工作者的学术水平，又能提高其科研能力（思维的系统性、明确性、分析、研究、归纳、演绎、判断、推理等能力）；既可把它作为考核知识、检查能力、锻炼思想的手段，又可把它作为职称、职务晋升考核的依据。所以它是检验教育工作者思想水平、认识能力、理论修养的“窗门”，是考核知识与能力水平、业务专长的标尺。 撰写《研究报告》前的准备工作 ☆ 成立一个3至5人的写作小组，由课题组长和研究中的骨干成员组成，承担撰写《研究报告》的任务。 ☆ 查阅课题研究以来积累的重要资料，如《研究方案》《论证报告》《文献综述》和阶段成果等，熟悉并反思研究的全过程。 ☆ 通过调查、观察、测验、评定、收集典型事例等方法，评估课题研究的效果，即发生在研究对象身上的变化，正确处理相关信息。 ☆ 召开相关人员的小型座谈会，对研究中获得的成果进行深入的研讨，明确需要进一步解决的问题。 ☆ 经过研讨和修改，拟定详细的《研究报告》写作提纲。 二、研究报告构成的基本内容 　　 由于研究的方法、对象、内容不同，科研成果构成的方式也不尽相同，但一般有： 　　 1.标题，2.署名，3.内容提要，4.问题的提出，5.研究的内容和方法（内容与过程、内容与措施、方法与步骤等）；如果是教育实验（研究），应包括实验（研究）假设、实验（研究）目标、实验（研究）内容、实验（研究）对象、实验（研究）措施、实验（研究）方法、实验（研究）过程、实验（研究）设计等），6.实验（研究）结果（效果）与分析，7.问题与讨论，8.结论与建议，9.参考资料。 研究报告的结构 　　　 报告标题→署名→问题的提出→目标与设计→实验（研究）过程与方法→结果与分析→结论→问题与讨论→参考资料→注释→撰文时间。 　　　　 （一）标题（题目） 　　 1、标题必须反映研究的主要内容。要求确切简洁、精炼、鲜明和新颖，能引人注目，引起读者的兴趣和注意，给人一种冲击性的感染力。 　　 2、标题应规范。一般要反映研究的范围、对象内容和方法等。 　　 3、标题与课题的关系。标题可以与课题的名称相一致，也可以作适当的调整。 　　 4、标题的字数。标题的字数般不超过20个字，过长的标题可用副标题予以缩短。 　　　　 （二）署名 　　 1、署名的目的：一是表明文责自负；二是记录作者的劳动成果；三是便于与作者联系及文献检索。 　　 2、署名的方式：①个人成果，要写上单位和个人的真实姓名；②合作课题，要标的课题但名称或执笔人姓名，然后在首页或文末加注，标明课题的级别、性质、归属、负责人姓名、课题组成员名单、报告撰写者及一些谢辞。③排名的先后应按工作多少、贡献大小而定。 　　　　 （三）内容提要（摘要）　　 1、写作的目的。将文章的主要内容简要地介绍一下，尤其是篇幅较长的文章，能让读者不阅读全