高考语文二轮专题复习训练 ：第六章 小练20 语言基础知识＋名句名篇默写＋论述类文本阅读（江苏专版）.docVIP

2014届高考语文二轮专题复习训练 ：第六章 小练20 语言基础知识＋名句名篇默写＋论述类文本阅读（江苏专版） (用时：50分钟) 一、语言基础知识 1． 下列词语中加点的字，读音都不相同的一组是(　　) A．脾脏　　睥睨　　奴婢　　无裨于事　　筚路蓝缕 B．沮丧 举觞 啮噬 含英咀华 觥筹交错 C．削弱 刀鞘 稍息 惟妙惟肖 悄然无声 D．摒弃 骈文 禀性 大腹便便 秉烛待旦 答案　C 解析　A项“脾”读pí，“睥”读pì，其余读bì。B项“沮”“咀”读jǔ，“觞”读shān，“啮”读niè，“觥”读ōnɡ。C项“削”读xuē，“鞘”读qiào，“稍”读shào，“肖”读xiào，“悄”读qiǎo。D项“摒”读bìn，“禀”“秉”读bǐn，“骈”“便”读pián。 2． 在下面一段话横线处依次填入成语，最恰当的一组是(　　) 这是一次里程碑式的会议，其重要性在于________。在这次会议上，他强调如果没有善于创新，敢于创新就会成为________，创新就很可能失败。然而，要善于创新，必须先敢于创新。只有矢志不渝、___ ___，努力创新，才能为推动社会发展作出自己应有的贡献。 A．承前启后　　　胡思乱想　　　呕心沥血 B．承上启下 胡思乱想 处心积虑 C．承前启后 痴心妄想 处心积虑 D．承上启下 痴心妄想 呕心沥血 答案　A 解析　承前启后：继承前代的并启发后代的(多用于事业、学问等)。亦作“承先启后”。承上启下：接续 上面的并引起下面的(多用于写作等)。胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。痴心妄想：一心想着不可能实现的事。呕心沥血：形容费尽心思，褒义。处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。 二、名句名篇默写 3． 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)________________，幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》) (2)亲小人，远贤臣，________________。(诸葛亮《出师表》) (3)闻道有先后，________________，如是而已。(韩愈《师说》) (4)见贤思齐焉，________________。(《论语》) (5)________________，以望复关。(《诗经·氓》) (6) _____________，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，________________。(杜牧《阿房宫赋》) (7)羽扇纶巾，谈笑间、________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 答案　(1)间关莺语花底滑　(2)此后汉所以倾颓也　(3)术业有专攻　(4)见不贤而内自省也　(5)乘彼垝垣　(6)秦人不暇自哀　亦使后人而复哀 后人也　(7)强虏灰飞烟灭 三、论述类文本阅 读 (一)阅读下面的文字，完成4～6题。 学做一个欣赏者 林文斌 人人都渴望得到欣赏，小到一句表扬，大到立功褒奖，甚至千古流芳。然“欲取之”须“先予之” ，只有学会欣赏，才有机会得到更多回馈。 欣赏看似来得简单，其实诞生往往艰难。眼光不同，眼里的世界便不同，狭隘的眼光总爱聚焦于一点，难以发现优点，而开放的眼光则能把一个人看得透彻，易于发现优点。开放的眼光源于观念的转变，转变很难，但终有成功的那一天。当然，对于同一个人、同一件事，不同的人有不同的看法甚至评价悬殊。心胸大的人能够包容淡解他人的缺点失误，把更大的精力集中于搜罗欣赏；而肚量小的人则会吹毛求疵，将他人的毛病过失耿耿于怀，根本腾不出地方容纳欣赏。还有在现实生活中，我们每个人身边围着不少人，有家人，有邻居，有同事，有朋友，与他们的相处之道折射着自己的为人心态。心态开明乐观的人会对身边人充满敬佩和感激，会对半瓶水嚷到“还有半瓶水耶”，并在茫茫夜空中读出星光的璀璨；心态封闭悲观的人则会对身边人感到失望和厌烦，会对半瓶水叹息“只 有半 瓶水了”，让满天的星光黯淡在漫天的黑幕里。 我们平时学榜样、学先进，不是为了通过“人比人”去“气死人”，而是为了通过“比差距”去“找动力”。智者的欣赏就是以海纳百川的胸怀去承认他人的光芒，同时把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把孤傲冶炼成谦逊，把不满锻造成奋争，在欣赏他人的路上浇灌自己的成长。再说任何普通的人都有不普通的地方，或者内心强大或者外表俊朗，或者言行朴素或者举止夸张，或者才华出众或者心地善良。虽然他们不是各方面优秀的集合体，只是某个单项甚至是某个分支小项的佼佼者，但哪怕他有一个比你好的习惯，都值得你去欣赏、去学。另外无论你自己多出色、他人多笨拙，这样的状态相对于历史的长河，也不过转瞬即逝的浪花一朵。再说了，“红花总需绿叶衬”，如果没有这些所谓的笨拙者作为参照系，又如何能衬托出优秀者与平凡者的厉害呢？更何况，“天生他材必有用”，笨拙的人并非一无是处、一无优长，只是，此时此刻未能显露出来罢了。缺点不会