高考语文二轮复习课后专练：鉴赏形象.docVIP

2012高考语文二轮复习试题：课后专练鉴赏形象 考点一　鉴赏人物形象 1. (2011·山东兖州模拟)阅读下面这首古诗，回答问题。 咏怀八十二首(其一) 阮　籍 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 徘徊将何见？ 忧思独伤心。 这首诗歌塑造了一个怎样的人物形象？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：孤独忧愤、高洁不群的抒情主人公形象。 2. (2011·江苏扬州摸底)阅读下面一首宋词，然后回答问题。 玉楼春　和吴见山韵 吴文英 阑干独倚天涯客，心影暗凋风叶寂。 千山秋入雨中青，一雁暮随云去急。 霜花强弄春颜色，相吊年光浇大白①。海烟沉处倒残霞，一杼鲛绡和泪织。 【注】①大白，酒名。 联系全词，说明首句中的“天涯客”是一个什么样的形象。 ________________________________________________________________________ 答案：孤独惆怅、浪迹天涯的游子。 3. 阅读下面这首词，回答问题。 浣溪沙① 纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。 被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。 【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。 词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。既有直接描写，也有景物的烘托渲染。先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。 4. (2011·四川成都外国语学校模拟)阅读下面这首古诗，回答问题。 又呈吴郎 杜　甫 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。 即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。 从这首诗中你读到一个怎样的诗人形象？ ________________________________________________________________________ 答案：心系黎民、忧时伤世的诗人形象。 5. 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 从军行 陈　羽 海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山②雪。 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 【注】①海：当时天山附近的大湖。②天山：山川关隘。指山川阻隔的故乡。 请指出这两首诗中有关征人的形象有何不同。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：陈诗中的将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，积极乐观；王诗中的征人背井离乡，感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。 考点二　鉴赏事物形象 6. (2011·吉林实验中学一模)阅读下面这首宋词，完成后面问题。 昭君怨 郑　域 道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。 本词上阕咏赞的是什么事物？是从哪几个方面来写的？ ________________________________________________________________________ 答案：梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，进而写花枝旁逸、栽种在农家院内的姿态。 7. 阅读下面两首诗，然后回答问题。 竹里馆 (唐)王维 独坐幽篁①里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 咏　竹 (梁)刘孝先 竹生荒