（大纲版）高考语文二轮复习精品学案：专题3 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.docVIP

专题三 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 考情分析 年份 试卷 考点信息 题干信息 分值 2009 全国卷I 简明、连贯 衔接最恰当的一组是 3分 2009 重庆卷 语段中，必须删去的一处和不能删去的一处。 4分 2009 四川卷 简明、得体、鲜明、生动 图文转换题，要求简明得体、鲜明生动。 6分 2010 四川卷 生动 扩展语段题，要求生动、简明。 6分 2010 课标卷 简明、连贯 衔接最恰当的一组是 请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。 8分 年份 试卷 考点信息 题干信息 分值 2010 山东卷 得体 下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。 4分 2010 全国卷I 连贯 衔接最恰当的一组是 3分 2011 全国卷 衔接最恰当的一组是 3分 2011 课标卷 衔接最恰当的一组是 3分 2011 辽宁卷 衔接最恰当的一组是 3分 2011 安徽卷 简明、得体 补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。 5分 2011 湖北卷 简明、生动、得体 写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。 4分 2011 广东卷 连贯、得体 为班会主持人写一段话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60字。 6分 从近几年高考题可以看出： 1．命题思路。本考点的命题思路，仍将是关注生活，贴近生活，语言形式也应该是现实生活中经常使用的，具有浓厚的生活气息，突出语言的实际应用能力。语言应用的量化只有在具体的情境中才能实现，所以命题还会设置特定的情境，要求考生结合具体的情境恰当地选择语言内容和形式，并且考虑相关的情感因素。语言运用本身就具有综合性，单独考查准确、鲜明、生动、简明、得体的题目较少，多是同时或与其他考点结合考查。 考查注重综合运用，如结合广告语、衔接语、祝贺语、图表转换、手机短信、论坛留言点评、临别赠言、画外音、开场白、综合改错等形式进行考查，如2011年湖北卷的禁烟的温馨提示语、2011年湖南卷的短信、2011年安徽卷的电话预约、2011年广东卷的串台词就具有很强的综合性、时代性和现实针对性。 2．命题形式。本考点的命题形式是主观题和客观题互现。对“连贯”的考查，我们应当重点关注客观题。对“简明、得体、准确、鲜明、生动”的考查，毫无疑问，仍会以主观表达题为主，如2011年的全国卷、重庆卷、湖北卷、四川卷、山东卷、安徽卷等，2010年的重庆卷、湖北卷、课标全国卷、广东卷、浙江卷等都单独设题，以主观题的形式对语言表达进行了考查。客观选择题主要考查语句的连贯、句子的衔接，如2011、2010年全国大纲卷、课标卷、广东卷等均以客观题的形式考查了句子的排序与衔接。相对来说，主观题往往综合考查，难度更大一些，更能体现考生语言运用的实际能力；客观题的考点单一，难度较小。 在2012年高考中，“连贯”应多关注客观题；“简明、得体、准确、鲜明、生动”考查多关注主观题。本考点是高考命题改革的试验田，有创意的新题不断出现。要关注新题型，进行适当的有针对性的专门训练，培养灵活的思维，提高语言运用能力。 真题演练 1　[2011·重庆卷] 下面一段文字有四处重复累赘，请予以删除。(只填序号)要求：删除后应简明连贯、不损害原意。(4分) 　　清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛 ① 的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园,为即将开始的 2011年 ② ③ ④ 重庆马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运动员正在进行 ⑤ 准备，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始,尚在安排之中,但空气中已经透露出一丝如箭在弦的 ⑥ ⑦ ⑧ 紧张。 应当删除的是： ___________________________________ 【答案】 ①④⑤⑦