（新课标）高考语文二轮复习精品学案：专题6　文言文阅读.docVIP

专题六　文言文阅读 考情分析 近三年全国新课标卷与辽宁卷高考文言文阅读分析一览表 年份内容 卷别　　 2009年 2010年 2011年 全国新课标卷 人物传记《宋史·朱昭传》 字数：646 涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。 人物传记《明史·花云传》 字数：581 涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。 人物传记《宋史·何灌传》 字数：591 涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。 年份内容 卷别　　 2009年 2010年 2011年 辽宁卷 人物传记《梁书·孙谦传》 字数：581 涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。 人物传记《宋史·赵良淳传》 字数：564 涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。 人物传记《旧唐书·宋庆礼传》 字数：683 涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。 命题规律与备考建议 1.全国新课标卷的文言文阅读试题一直比较稳定，不管是取材形式和考查角度近年来都是一致的。所选材料都是正面历史人物的传记文章，篇幅一般控制在700字以内。而且取材范畴也比较广泛，早已跳出了《史记》范畴。 2．实词含义、人物信息筛选、对原文概括与分析的判断、翻译句子是高考的固定题型，在备考时要依据考纲对这几个考点进行强化复习，着重掌握考纲规定的120个实词的含义；掌握阅读文言文，梳理文章信息，把握文章内容的基本方法；积累文言文句子翻译所需要的知识(重点实词和虚词、词类活用、固定结构、通假字、偏义复词、特殊句式等)，掌握基本的翻译技巧。 3．由于翻译句子占到了文言文阅读一半以上的分值，因此在备考中一定要特别重视。高考试卷中通常是两道翻译句子试题，要具体落实好文言文句子的现代文意思，做到“直译为主、意译为辅、字字落实”。 4．掌握对原文概括与分析的判断试题的设错类型，明确高考试题选择项的设错方向，以做到准确判断选择项的正误。 真题演练 张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。” 提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城障功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。 迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。 (节选自《宋史·何灌传》) 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) (　　　) 　　A．辽人常越境而汲　汲：取水 B．灌迎高射之，发辄中　迎：面对 C．敌惊以为神，逡巡敛去　敛：躲藏 D．铁骑来追，灌射皆彻甲　彻：穿透 　　【答案】 C　 　　【解析】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义的能力。C项“敛”应为“停止、退缩”之意。 2．以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是 (3分)(　　) ①灌亲申画界堠，遏其来　②或著崖石皆没镞　③至洞胸出背，叠贯后骑　④愿以运费增价就籴之　⑤得善田二万六千顷　⑥陪辽使射玉津园，一发破的 A．①②⑤　　　B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 【答案】 D　 　　【解析】本题考查的是筛选文中信息的能力。“行事有成”是指做事情有成效，有效果。①虽表明何灌的军事才干，但其措施实施后敌人还是侵犯了边境，不符合“有成”的题干要求；②表明何灌高超的箭术，且为偶尔；④说何灌向皇帝申请的变通做法。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)(　　) 　　A．何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己；在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事契丹太师都惊恐起拜。 B．何灌深谙西北边事，受到徽宗赞许。他任河东将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徽宗很快明白了边战形势。 C．何灌善于治理政务，举措得到皇